(最终版)2014年高考生物新课标Ⅱ试卷分析及备考建议全解.doc

2014年高考生物新课标Ⅱ试卷分析 镇原二中生物教研组 一、2014年新课程高考理综生物试题分析 （一）总体评价 符合《考试大纲》的要求，覆盖高中生物学科主干知识和核心内容，保持了命题的连贯性。体现了对“四项能力”的考查，呈现形式正常，文字简洁，图表清晰。试题难度梯度合理，有较高的信度、效度和区分度。 （二）试卷结构 试卷沿用2013年新课标卷的模式。满分90分。Ⅰ卷6道题，共计36分。Ⅱ卷4道题，共计39分。选考2道题，任选一道作答。共计15分。 （三）试题知识点分布 表1 2014年高考理综新课标全国卷(Ⅱ)生物试题知识点分布 考查范围 题号 主要内容 题型 赋分 要求 比例 ︽ 分 子 与 细 胞 ︾ 1-2细胞分子组成 1 动物细胞中的乳糖 选择 6 Ⅱ 共 赋 分 34 分 ， 占 37.8 % 1-6细胞分化 2 细胞分化的原因 选择 6 Ⅱ 1-5细胞代谢 4 渗透吸水与失水 选择 6 Ⅱ 1-5细胞代谢 6 人体剧烈运动中能量的供应 选择 6 Ⅱ 1-5细胞代谢 29 光合作用与呼吸作用 简答 10 Ⅱ ︽ 遗 传 与 进 化 ︾ 2-3基因的本质 5 DNA的分 子结构 选择 6 Ⅱ 共 赋 分 17 分 ， 占 19% 2-1遗传基本规律 32(1) 基因的分离 定律和显隐 性关系 简答 2 Ⅱ 2-1伴性 遗传 32(2) 伴Y遗传的 特点 简答 3 Ⅱ 32(3) 伴X遗传的 特点与杂合 体的判断 简答 6 Ⅱ ︽ 稳 态 与 环 境 ︾ 3-1人体的内环境与稳态 3 组织液的生成与回流 选择 6 Ⅱ 共 赋 分 24 分 ， 占 26.7 % 3-1人体的内环境与稳态 30 人体免疫 简答 9 Ⅱ 3-5 生态系统 31 生态系统的成分、结构与功能 简答 9 Ⅱ 选修1 5-1微生物的培养与利用 39 微生物的培养技术 简答 15 Ⅱ 共赋分15分。占16.7% 选修3 6-2基因工程 40（1) （2） （3） 基因文库与cDNA文库基因工程的操作步骤 简答 12 Ⅰ 共赋分15分，占16.7% 2-4生物的变异 40(4) 染色体数目变异 简答 3 Ⅱ （四）试题分析 选择题： 1、关于细胞的叙述，错误的是（ ） A.植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用 B.动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关 C.ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应 D.哺乳动物的细胞可以合成蔗糖也可以合成乳糖。 答案：D 解析：本题考查的是细胞的结构与功能。 胞间连丝与细胞质相连，具有物质运输功能，A选项正确。糖蛋白的功能具有识别、免疫、黏着性等B选项正确。ATP水解释放的能量用于细胞内的各种反应。比如细胞内的吸能反应, C选项正确。蔗糖的水解产物是果糖和葡萄糖，只在植物细胞内合成，D选项错误。 2、同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是（ ） A.二者所处的细胞周期不同 B.二者合成的特定蛋白不同 C.二者所含有的基因组不同 D.二者核DNA的复制方式不同 答案：B 解析：本题考查的是细胞生命历程。同一动物个体的不同细胞的功能不同，是由于基因的选择性表达，产生不同的蛋白质，故B选项正确。只有连续分裂的细胞才有细胞周期，A选项错。同一个体所含的基因组是相同的，C选项错误，DNA的复制方式都是半保留复制，D选项错误。 3.关于在正常情况下组织液生成与回流的叙述，错误的是（ ） A.生成与回流的组织液中氧气的含量相等 B.组织液不断生成与回流，并保持动态平衡 C.血浆中的有些物质经毛细血管动脉进入组织液 D.组织液中的有些物质经毛细血管静脉进入血浆 答案：A 解析：本题考查的是内环境与稳态。血浆与组织液的物质交换具有双向性，生成与回流的组织液中氧气通过自由扩散进出毛细血管壁，因此浓度不相等，A选项错误。血浆中的有些物质经毛细血管动脉进入组织液，组织液中的有些物质经毛细血管静脉进入血浆，两种之间保持动态平衡，维持内环境的稳态。B、C、D选项正确。 4、将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则（ ） A.实验后，a组液泡中的溶液浓度比b组的高 B.浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的 C.a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组 D.使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4—0.5molL-1之间 答案：D 解析