(广东)2016届广东地区新课标高三生物第一轮总复习 第一编 考点过关练 考点29 通过激素的调节.docVIP

考点29　通lGLq过激素的调节 1．[2014·广东高考]以下过程一定存在反馈调节的是(　　) ①胰岛素分泌量对血糖浓度的影响　②运动强度对汗腺分泌的影响　③降雨量对土壤动物存活率的影响　④害虫数量对其天敌鸟类数量的影响 A．①②　 B．②③ C．③④　 D．①④ 解析：胰岛素对血糖浓度的调节属于激素调节，激素调节存在反馈调节，故①正确；捕食之间存在反馈调节，即当捕食者数量增多时，被捕食者数量减少，而被捕食者数量的减少，会导致捕食者数量减少，即④正确，故D正确；降雨量的多少对土壤动物存活率有影响，但土壤动物的存活率对降雨量没有影响，故③错；运动强度增大，汗腺分泌增加，但汗腺分泌不会对运动强度造成影响，故②错。 答案：D 2．[2014·海南高考]关于人体内激素的叙述，错误的是(　　) A．肾上腺素的分泌活动不受神经的直接支配 B．胰岛素的合成需要mRNA和核糖体的参与 C．肾小管上皮细胞是抗利尿激素的靶细胞之一 D．血糖调节中胰岛素和胰高血糖素的作用相互拮抗 解析：肾上腺素的分泌活动受神经的直接支配，A错误；胰岛素属于蛋白质，其合成需要经过转录、翻译过程，需mRNA和核糖体的参与，B正确；抗利尿激素作用于肾小管上皮细胞，促进其对水的重吸收，C正确；胰岛素降低血糖浓度，胰高血糖素升高血糖浓度，两者在血糖调节中的作用相互拮抗，D正确。 答案：A 3．[2013·江苏高考]下列关于生命活动调节的叙述，正确的是(　　) A．激素和酶都具有高效性，在非细胞条件下也能发挥作用 B．激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞 C．血液中未参与免疫反应的淋巴细胞都是记忆细胞 D．神经细胞上神经冲动的传导都以局部电流为前导 解析：本题考查了内环境稳态调节的有关知识。激素和酶都具有高效性，因激素与受体结合后才能对靶细胞的代谢进行调节，故激素不能在非细胞条件下发挥作用；动物体内甲状腺激素几乎可作用于机体内所有细胞；未接受刺激的B淋巴细胞和T淋巴细胞也没有参与免疫反应；神经细胞上传导神经冲动的本质是局部电流，故神经细胞上神经冲动的传导都以局部电流为前导。 答案：D 4．[2014·天津高考]Kisspeptin，简称Kp，是Kp神经元产生的一类多肽类激素，它通过调节生物体内雌激素含量来调控生殖活动。 Ⅰ.通常情况下，上图中的过程①参与鹌鹑体内雌激素含量的调节；排卵前期，启动过程②进行调节。据图回答。 (1)神经元内合成Kp的细胞器是________。Kp作用的靶细胞是________________。器官A是________。 (2)在幼年期，通过过程①反馈调节，Kp释放量________，最终维持较低的雌激素含量；排卵前期，启动过程②的生理意义是________________________________，促进排卵。 Ⅱ.Kp－10是Kp的一种。为研究Kp－10对鹌鹑产蛋的影响，对生长至20日龄的鹌鹑连续20天腹腔注射一定剂量的Kp－10。从产蛋之日起统计每日的产蛋率，结果见下图。 (3)据图可知，Kp－10________(影响/不影响)鹌鹑开始产蛋的日龄。在50日龄内，Kp－10影响产蛋率的趋势是__________________________________。 Ⅲ.综合分析 (4)综合Ⅰ、Ⅱ分析，推测Kp－10调控鹌鹑产蛋的方式属于________调节。 解析：(1)由题干Kp是神经细胞产生的一类多肽类激素可知，其由核糖体合成，其靶器官由图可知应为GnRH神经细胞，即下丘脑细胞；由器官A产生促性腺激素可知A为垂体。 (2)过程①抑制Kp神经元活动，故Kp释放量减少，促性腺激素能促进排卵，而过程②能促进下丘脑释放GnRH(促性腺激素释放激素)，促进垂体合成、释放促性腺激素，促进卵巢合成释放较多的雌激素，从而促进排卵。 (3)由图可知，实验组和对照组在第42天都开始产蛋，因此Kp－10不影响鹌鹑的开始产蛋日龄；在42～50日内，实验组的产蛋率都高于对照组，且逐渐增加，因此，Kp－10在50日龄内能促进鹌鹑的产蛋率，且随时间延长，促进作用越强。 (4)综合上述分析，Kp－10在雌激素的刺激下由神经细胞产生，存在神经调节，而Kp－10能调节促性腺激素的分泌，进而促进排卵，存在体液调节，故此过程由神经—体液共同调节。 答案：(1)核糖体　GnRh神经元　垂体 (2)减少　通过反馈调节使Kp释放量增加，最终维持较高雌激素含量 (3)不影响　随着日龄的增加，提高产蛋率的作用逐渐增强 (4)神经—体液 5．[2014·安徽高考]胰岛细胞的内分泌活动的协调有利于维持血糖平衡。 (1)支配胰岛细胞的交感神经兴奋时，其末梢释放的去甲肾上腺素促进胰岛A细胞的分泌，却抑制胰岛B细胞的分泌，原因是_______________________