20130725_立德树人_的实现路径及有效机制.docVIP

“立德树人”的实现路径及有效机制* 骆郁廷a郭莉b （武汉大学a.党委b.马克思主义学院，湖北武汉430072） 是教育的根本任务。完成这一任务，需要探索的实现路径，主要包括课程育人实践育人文化育人，创新的有效机制，不断增强的社会合力和整体效应。 关键词：立德树人；根本任务；实现路径；有效机制 中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1002-5707（2013）7-0045-05 爱因斯坦曾说过，“用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，他可以成为一个有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。”因此，在加强专业知识教育的同时，更需要加强道德规范的教育。德是反映一定社会经济关系和社会关系的人们的行为规范。离开了这种行为规范，任何人都难以立足于世，任何社会也难以规范运行。应当看到，任何社会都强调德的重要性，但不同性质的社会，“德”的内涵和作用是不同的。社会主义社会是在对传统的所有制关系实行根本变革基础上建立的新型社会，是以公有制为基础的社会。这种社会需要建立和发展一种与以往的私有制为基础的社会完全不同的新型的道德，即社会主义道德。社会主义道德是以为人民服务为核心，以集体主义为准则的道德。它是以社会主义公有制为基础的经济关系和社会关系的反映，并且是为维护公有制为主体的经济基础和人民群众的根本利益服务的。当下我国强调的“立德树人”，说到底就是立社会主义之德，树社会主义事业的建设者