一年级团队成果展示.pptVIP

一 做好学生入学的各项教育工作 。 俗话说： “好的开端是成功的一半” 。一年级的教育教学对象是一群来自幼儿园的孩子，他们天真活 泼，充满童趣。因此，我们也像一年级的孩子一样，对每天的工作充 满好奇，充满激情，充满期待。 为了让新生和新生的家长消除学前的焦虑， 明白上学后应该怎么做，我们在开学前就准备好了《致一年级新生家长一封信》 。在这封 信中，大到应该怎样配合老师培养孩子哪些生活、学习、行为习惯，小到 怎么为孩子选择铅笔橡皮，都做了详细的阐述，并利用中午休息的时间，召开了两次家长委员会会议，一次家长会会议，逐条明确要求。 细致周到的工作， 赢得了家长对学校工作的大力支持。 三 教学相长，创造教师成长的空间 在做好本职工作的同时，我组团队的所有教师没有放弃自己 的教学研究。 首先，我们加强了集体备课，抓住每个单元教学的重点 和难点，以不同的教学内容为课例，进行研讨，帮助青年教师尽快熟 悉不同内容所采用的不同授课形式。教师之间的交流和沟通，使我们团队的青年教师很快步入正轨。 再就是我们团队紧紧围绕“努力打造班级精细化管理”为创新主题，平时积极积累经验，在学期结束，每个成员根据自己的教学经验认真撰写了一份学生转化案例。其次，我们每周除了学校安排的班主任会议，我们团队每周根据教学工作出现的情况至少召开一次班主任会，及时反馈，及时总结。对于各个科室安排的工作我们在保质保量的前提下，每次都是提前完成。 四 及时做好与家长的交流沟通工作。 好多家长对孩子教育的重视程度跟孩子的学习状态成正比。为 此，我们精心利用家长会营造与家长和谐交流的氛围，在会上我们从 “一切为了孩子”的角度去改观一些家长的态度，向家长介绍了孩子 的学校情况、学校对孩子的行为要求，对家长进行了教育观念和辅导 孩子的培训，认真疏导，细致说理，耐心地同家长分析了教育孩子的 策略和方法，努力赢得家长的信任、支持和配合，共同探讨教育的有 效方法，取得了家长的积极配合，实效明显。 五、和谐 发展的“家” 。 我们一年级是一个温馨、和睦的小家庭。平 时大家工作都很忙， 但是谁身体不舒服，谁有事了，大家都会互相关心，代课、顶课从不计较。 前段时间，张宁老师回家休产假，一年级的 英语教学安排有了变动，我们的年轻教师立刻担负起了各班英语教学的任务，没有耽误孩子们的一节英语课。虽然工作任务重了，虽然我们更加忙碌，但是我们没有一丝抱怨，反而觉得这是我们成长进步的一次机会。 * 带着责任上路 雨露队 在孩子们的朗朗书声里，我们即将送走2012年，在这个送寒迎春的日子里，我们不禁回首那些往昔的点点滴滴。因为那里有付出的充实，也有收获的喜悦。忙碌而幸福的一学期接近尾声，我们也要对这学期的工作交上一份诚恳而朴实的总结。总结，意味着一年的结束，意味着回忆我们团队走过的路，意味着对来年的憧憬，最主要的是希望我们的总结能成为传递经验的桥梁，能成为团结向上的接力棒，能成为责任的主旋律…… 这学期我们团队是紧张充实而愉快的。在我们的成员中有经验丰富，和蔼可亲的田文娥老师、杜玉英老师、王海峰老师、郭宁老师、黄海霞老师、陈红老师，也有年轻有为积极进取的范海君、耿柯、付雯雯、刘慧杰、徐娟娟、李志超等青年教师。 我们雨露队有几最：学生人数最多、教师人数最多、志愿者人数最多，虽然是这样，但我们克服种种困难，并紧紧地凝聚在一起，团结互助，在学校各位领导的关心支持下，我们以工作为重，以学校为荣，积极投入学校的各项工作，一学期我们团队以“努力打造班级精细化管理”为创新主题，兢兢业业、扎扎实实的开展工作，在大家共同的努力下，谱写着团结、向上、温馨、和谐的动人之歌，用行动践行着责任的旋律。 其次，我们抓住学前教育的时机，对学生 加强教育，正确引导，让孩子了解小学与幼儿园的不同之处，明确小 学生各方面的行为规范和要求，培养良好的行为习惯。例如：向学生 介绍学校周围的环境，校内各班室的位置；让孩子们树立严格的时间 观念，按时上学，会听铃声行事；要求学生自觉遵守学校的纪律和制度，对怎样上课、下课、回答问题等都有明确的要求。 此外，还对他们加强安全意识教育，做到校园行走要靠右走，不在校园追逐，这样有效地 防范发生不安全事故；并教育他们讲究卫生，注意身体健康，特别在 流行疾病易发期间，指导孩子们如何预防疾病，注意保持教室内外环 境整洁，努力营造一个优美、舒适、和谐的学习环境等，为以后班级 管理打下良好的基础。好的习惯将让人终生受益。 老教师率先垂