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两地同期声 心手共相连 ----贵州支教周记之十月二十七日 星期日 乐治阴 （一） 10月19日，星期六，我们两位教师中午从纳雍回到乐治。一路上第一次欣赏和体会了小四轮出租车司机在盘山沙石路上的“精彩”表演，惊险、刺激和恐怖，难怪黎远东老师坚决地说不敢在乐治驾车。因为没有位子，我坐在一个小木板凳上，乘车的40多分钟过程中未敢发一言，下车时连呼：过瘾！ 回到宿舍，余老师上床便呼呼入睡，我不久也沉沉进入梦乡。 醒来时，天色阴沉，仿佛随时要下雨的样子。寒流由北方来，降温了。我穿起了棉袄，加上了绒裤。也许是天气的缘故，我突然深深地惦记起我远在湖南的刚满2岁的儿子，泪水竟不争气地滚落而下，胸口像塞满了一团无法释怀的东西，挥之不去。不知什么时候房间里亮起了灯，余老师走了进来。光亮之中，我仿佛一下子回到现实。 几天后，我有点惭愧地向余老师讲起这件事，我说，我坐车时，心一直在嗓子眼儿那，害怕我儿子失去妈妈。余老师叹了一口气，她说，我儿子虽然上高三了，我也不希望他失去妈妈。看着她稳重的面庞，我当时真想和她紧紧拥抱，在拥抱之中互相感觉温暖和力量。 傍晚时，黎老师打电话来，如闻福音，把白日里的忧郁一扫而光！余老师拿着话筒，笑声不断，一只感染着我。我们两个都兴高采烈，只想如他所愿，亲切地称他为“大爹！”。 （二） 10月21日星期一早上，我们和张校长就我和余老师发现的问题进行了沟通，张校长非常地谦虚，一条一条地记录好。下午第七节放学后，全体教师在初一（2）班教室集中，张校长严肃地提出了规范早读、升旗仪仗队组队、理化生教师开足演示实验、全体科任教师认真学习好投影仪用好投影片等几件事情。随即，我为全体教师现场培训了投影机的使用方法。大家认真听讲，课后争先恐后地练习调节投影机。看到崭新的投影机和幻灯片终于派上用场，我心里真是高兴。 下一步，我的眼睛盯上了每间教室里的电视机，同学们现在用它来做什么呢？我们又能用他来做什么呢？我开始思索这个问题。 周二、三……连续几个早晨，我们两个7：40之前就赶到学校，查看学生是否在早读，结果发现除了三、四个老师到校指导学生早读外，期于大部分教室的学生或做作业、聊天、做自己的事情，或在看电视。我想象中，此刻校园应是一个书声琅琅的校园，而连续不断进入校园的学生和路上的学生也会因此而加快脚步，赶着加入这热腾腾的校园，从而蔓慢慢地减少迟到人数。诚然，山路遥远，但假如有一种活动在热切地召唤你，你的步子就会加快。 我们两个把这种情况同校长、主任进行反馈，没想到，他们也已经注意到了，并且坚决要改善这种情况，把早读开起来。他们计划，周五的教职工例会上，会作为一个重点强调。 （三） 10月23日周三第七节放学后，德育处宋主任和体育李老师召集到了国旗仪仗队的七位同学。我对他们的第一印象很好，个个人高马大，相貌堂堂。及至走起正步来，才发现，他们---虽然大部分来自高一---最起码的正步和起步都走不好，不会左、右、后转，更加不会标准地行军礼。 我们和李老师一起，非常严格和认真地训练了一个小时。到练习走仪仗队时，我们甚至用皮尺在地上量好75厘米的标准正步距离，供仪仗队队员把握步距。 接下来，我们根据升旗台的实际情况，根据福永中学的升旗仪式程序，改进了一些步骤，向学生阐明了如何正步变踏步、如何挂好旗杆、如何握住旗帜的一角、如何展开旗帜、如何缓缓地升起国旗、如何注目国旗的升起等等。仪仗队的同学无一不感到新奇、神圣和自豪，他们进步很快，从他们紧绷的嘴角和庄严的敬礼上，可以清楚地读得出他们心中的那份激动。 快到七点时，我们的训练告一段落。我和大家约好明天早上7：30准时“彩排”，带音乐的彩排，借以练习升旗手的升旗速度和检验学校的广播设备。当此时，夕阳西下，又一个傍晚来临了。几个学生围着我和李老师不愿散去。我灵机一动，说，“给你们留一个特殊的‘作业’，待下周一第一次升旗礼结束后，每人交给我一篇文章，以‘我做升旗手’为主题，谈谈你的感想。尽早交给我，好吗？”几个男孩子感到非常意外，同时又很新鲜，但都不约而同地说：“好！我们一定尽早交给你。”。 （四） 10月24日，晴。 天终于放晴了，昨夜雨打天窗，一夜叮咚未绝。这里的天也真怪，不阴不晴的，毫无预兆的，雨就来了。临时洗手间的屋盖是一个塑料雨蓬，所以，从第一个雨滴开始，我们便开始欣赏雨点敲击乐了。雨蓬被去年的冰雹打穿了无数个星星一样的裂口儿，所以雨点儿有的或急或密地奏乐，有的还能幸运地钻进地板上，顺着门缝流进屋里。余老师戏称，屋外小雨，屋内小雨。幸好，雨不多，小雨至多“滋润地面”，不会泛滥成灾的。与那些门窗玻璃残缺不全的老师家比，我们的生活多么幸福啊！ 今天过得很忙碌。首先早上和余老师起了个大早，到学校训练升旗仪仗队。因为没有礼仪磁带，我亲自拿起话筒指挥：“全体肃立—出旗—向国旗致敬—升国旗，奏唱国歌”没想到这