高考历史人教版一轮总复习课件：必修1第5单元第12讲考点2现代中国的对外关系.pptVIP

材料四　田中首相来我国访问，揭开了中日关系史上新的一页。在我们两国的历史上，有着两千年的友好来往和文化交流……值得我们珍视。但是，自从1894年以来的半个世纪中，由于日本军国主义者侵略中国，使得中国人民遭受重大灾难，日本人民也深受其害。前事不忘，后事之师，这样的经验教训，我们应该牢牢记住。 ——摘自《周恩来政论选》 (1)据材料一，概括尼克松决定要在中国“为自己找一个可以依靠的有利地位”的原因。 (2)据材料二并结合所学知识，指出中美关系走向正常化的关键问题是什么。怎样理解《联合公报》的发表是中美关系的一个重要转折点？ (3)据材料三并结合所学知识，日本对美国“越顶外交”的举动作何反应？分析日本对华政策为什么会出现这样的重大改变。 (4)综合材料三、四并结合甲午战争以来中国百年史，试从日、中两方面阐释周恩来所指出的“前事不忘，后事之师”的含义。 [解析]　(1)据材料一中“越南战争的沉重负担，国内政治、经济以及社会危机的加深。使美国在与苏联争霸中，日益处于不利的地位”、“为了适应这种新的形势，并改善美国同苏联争霸中的不利处境”的信息，得出“越南战争的沉重负担、国内危机加深、美苏争霸正处于不利阶段”等要点；结合所学知识，“1971年6月尼克松又在堪萨斯的一次讲话中提出今天世界上有‘五个力量中心’(美国、苏联、西欧、中国和日本)的看法”，得出“世界多极化趋势加强、中国成为世界五个力量中心之一”等要点。 (2)第一小问，问题，根据所学知识可知是台湾问题。第二小问，理解，根据材料二“双方的贸易、科技和文化往来逐渐增多。与此同时，为进一步促进两国关系的正常化，中美双方政府官员也在不断进行接触”可以归纳为两国官方与民间往来逐渐增多。再结合所学，《联合公报》的发表意味着两国关系开始走向正常化，中美两国结束长期敌对状态。 (3)第一小问，反应，据材料三“日本把美国的这种举动视为‘越顶外交’……1972年9月29日，中日两国建立外交关系”可知是日本赶在美国之前与中国建立外交关系。第二小问，原因，根据材料三“50年代以来，随着中日两国民间贸易和人员往来的增多”可以归纳为中日民间往来增多；“日本各界人士要求恢复中日邦交的呼声越来越高”可以归纳为日本各界要求恢复中日邦交；“1972年2月尼克松访华对日本产生极大的震动”可以归纳为中美两国关系的缓和。还可以结合所学知识，从中国国际地位提高角度作答。 (4)注意题干要求“结合甲午战争以来中国百年史”。从日本方面，据材料四“自从1894年以来的半个世纪中，由于日本军国主义者侵略中国，使得中国人民遭受重大灾难，日本人民也深受其害”作答；从中国方面，应吸取教训，铭记历史，开创未来等等，只要言之有理。 [答案]　(1)原因：越南战争的沉重负担；国内危机加深；美苏争霸正处于不利阶段；世界向多极化趋势发展；中国成为世界五个力量中心之一。(答对其中四点即可) (2)问题：台湾问题。 转折点：中美两国结束长期敌对状态；两国关系开始走向正常化；美国承认台湾是中国的一部分；两国官方与民间往来逐渐增多。(答对其中3点即可) (3)反应：日本赶在美国之前与中国建立外交关系。 原因：中美两国关系的缓和；中日民间往来增多；日本各界要求恢复中日邦交；中国国际地位的提高(中国恢复在联合国的合法席位)。 (4)日本：甲午战争及三十年代的侵华战争等给中国人民带来深重灾难；日本人民也深受其害；应深刻反省侵略历史；以史为鉴，珍爱和平。 中国：甲午战争以来，面对列强的侵略，中国人民进行了长期的反侵略斗争；铭记历史，开创未来。(言之有理，可酌情给分) 课 时 作 业 （点此链接） [史料导读] (1)史料一中“具有强大的生命力”体现了创新性；“国家主权平等”说明了其平等性的原则。 (2)史料二中以第一个省略号分为两层，第一层体现了不同国家的和平相处，体现了包容性；第二层体现了开放性。 [史论总结] 和平共处五项原则的特征 (1)包容性：适用于社会制度相同或不同的国家；适用于发展中或发达国家。 (2)平等性：强调所有国家不论大小、强弱，都应当平等互利、和平共处。 (3)开放性：在不同历史时期它能容纳不同的时代内容，其内涵随着时代的发展而不断得到充实和丰富。 (4)创新性：和平共处五项原则的提出和运用，被誉为国际关系史上的伟大创举。 [解析]　本题旨在考查和平共处五项原则。根据材料信息“亚洲邻国”、“周边国家”和“亚非国家”可知这一举措是为了同邻近国家积极发展友好关系而提出的，这正符合和平共处五项原则的主要目的，故A项正确；B项主要针社会主义国家，与材料无关，故排除；C项出现于80年代，强调同任何国家发展友好合作关系，与材料内容不符合，故排除；D项是在当今世界经济全球化、多极化趋势背景下提出的外交战略构想，与材料背景不符合，故排除。 [答