高考历史备考黄金易错点专题18近代社会的民主思想与实践（原卷版）Word版无答案.docVIP

专题 1 近代社会的民主思想与实践 【易错雷区，步步为赢】 阅读下列材料回答问题。 材料一　政治自由并不是愿意做什么就做什么……在一个有法律的社会里自由仅仅是：一个人能够做他应该做的事情……自由是做法律所许可的一切事情的权利；如是一个公民能够做法律所禁止的事情他就不再有自由了因为其他的人也同样会有这个权利。 [法]孟德斯鸠：《论法的精神》(1748年) 材料二　当我看到任何一个权威被授以决定一切的权利和能力时不管人们把这个权威称做人民还是国王或者称做民主政府还是贵族政府或者这个权威是在君主国行使还是在共和国行使我都要说这是给暴政种下了种子而且我将设法离开那里到别的法制下生活。 在思想上我倾向民主制度……自由、法制、尊重权利对这些我极端热爱——但我并不热爱民主……我无比崇尚的是自由这便是真相。 摘编自[法]托克维尔《论美国的民主》(1835年)等 (1)根据材料 (2)根据材料一、二并结合所学知识说明托克维尔与孟德斯鸠不同的民主观形成的原因。 阅读下列材料回答问题。 材料一　《独立宣言》发表后迅速传播到世界各地 ——摘编自[美]迈克尔·埃默里《美国新闻史》 材料二　美国革命实际上已经成了巴黎一种新的信仰《独立宣言》则是他们的“圣经”。对法国人而言要寻找“早已遗忘的对神圣权利的绝妙阐述”只需要这本“圣经”就足够了时任驻法公使杰斐逊说：“法兰西被我们的1789年10月美国报刊上刊登的法国《人权宣言》而激动不已。很明显两个国家都在相互影响着对方。 摘编自[美]苏珊·邓恩《姊妹革命： 美国革命与法国革命启示录》 (1)据材料一并结合所学知识指出美国《独立宣言》在印度和法国受欢迎的不同原因。 (2)据上述材料并结合所学知识说明美国《独立宣言》怎样对“神圣权利”进行“绝妙阐述”。分析这一“神圣权利”在美、法两国革命时期的相互影 3．阅读材料回答问题。 右图为若拉·德·贝特莱的画作《革命的寓意》。1794年正值法国大革命最激进的时期。 (1)法国大革命时期哪些重要文献体现了画中所标注符号蕴含的革命精神？ (2)结合时代背景判断画中的启蒙思想家是伏尔泰还是卢梭并说明理由。 (2015·山东文综)【历史—近代社会的民主思想与实践】 阅读材料回答问题。 材料　1908年8月清廷批准了预备立宪的方案九年内计划做的主要工作包括：设立谘议局、资政院开办地方自治清理财政推行普及国民教育修订法典厘定官制、官规宣布宪法颁布议院法、选举法进行上下议院议员选举等。 年(宣统二年)11月清廷发布上谕：“今者人民代表吁恳既出于至诚 1911年5月责任内阁成立名国务大臣中满人9人其中皇族7人汉人仅4人时人形象地将此称为“皇族内阁”。 摘编自金毓黻《宣统政纪》等 (1)根据材料并结合所学知识概括指出1908、1910年清政 (2)根据材料并结合所学知识说明预备立宪未能挽救清政府的原因。 阅读材料回答问题。 材料　1940年3月中共中央发出党内指示强调敌后政权在性质上是抗日民族统第一次世界大战线政权。指示规定在政 各抗日根据地比较认真地贯彻了三三制原则。在陕甘宁边区，1941年根据三三制原则进行了改选党外人士担任乡以上干部者有3 592人占总数三分之二。根据地内的开明绅士由此得以进入政权机构。 摘编自张海鹏主编《中国近代史》 (1)根据材料并结合所学知识概括抗日根据地政权实行三三制的原因并指出三三制政权的特点。 (2)根据材料并结合所学知识概括指出实行三三制的主要意义。 阅读材料回答问题。 材料　县设六十议员是谓县议员；府设六十议员是谓府议员；省设六十议员是谓省议员。县议员于秀才中选择其人公举者平民主之……府议员于举人中选择其人公举者秀才主之……省议员于 ——何启、胡启垣《新政论议》(1895年) (1)概括指出材料中民主设计方案的主要原则。 (2)根据材料并结合所学知识简析该方案在中国近代民主进程中的意义。 【名师点睛，易错起源】 易错起源1、 近代西方重要的民主政治文献 例1、(2015·福建文综B)【选修2——近代社会的民主思想与实践】 阅读下列材料 材料一　1789年围绕着“人类应该在怎样的基础上缔造自己的社会？”一场前所未有的大辩论正在六边形的国土上展开。在争论的双方中一方打着维护历史传统的旗号积极鼓吹神赋权利、等级制度和行业组合；另一方则宣扬人类的创造性主张天赋权利以及理性和正义。这场涉及哲理的政治辩论的关键所在一言以蔽之就是确认占法国人口2/3的第三等级拥有何种地位。 ——摘自吕一民《法国通史》 材料二　《1791年宪法》是法国从传25岁的男子为公民又提出财产资格限制至少已经缴纳了相当于三个工作日价值的直接税”者享有选举权为积极公民；未达到者无选举权是消极公民。《1793年宪法》取消了积极公民与消极公民的划分。第二共和国时期法国选民人数猛增至900多万。