高考历史人民版一轮复习课件：选修2第44讲走向民主的历史步伐.pptVIP

真 题 模 拟 材料二　国家权力 第一章　国民立法议会 第二节　初级会议；选举人的选任 第一条、为了组成国民立法议会，积极公民们应每年一次在城市和在区集合为初级会议。 第二条、凡属积极公民，必须： ……在王国内任何一地至少已经缴纳了相当三个工作日价值的直接税，并须提出纳税的收据。 ——摘编自《1791年宪法》(法国) (1)根据材料一、二，指出《人权和公民权宣言》和《1791年宪法》关于公民权利的规定有何区别。 (2)根据材料一、二并结合所学知识，分别指出《人权和公民权的宣言》与《1791年宪法》作出有关公民权利的规定的原因。 [答案](1)《人权和公民权宣言》：全体公民享有参与法律制定的权利；《1791年宪法》：只有部分公民享有此权利。 (2)《人权和公民权宣言》：目的在于否定封建制度，从普遍人权着眼，确立基本的民主原则。《1791年宪法》：从确立实际的民主制度出发，目的在于限制下层群众的政治权利，保护有产者的利益，建立稳定的社会秩序。 [解析](1)问，材料一强调“全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定”，材料二强调只有“在王国内任何一地至少已经缴纳了相当三个工作日价值的直接税，并须提出纳税的收据”的积极公民才享有制定法律的权利，据此指出《人权和公民权宣言》和《1791年宪法》关于公民权利的规定的区别。(2)问，提炼材料一有效信息：“组成国民议会的法国人民的代表们，认为不知人权、忽视人权或轻蔑人权是公众不幸和政府腐败的唯一原因”，据此说明《人权和公民权的宣言》作出有关公民权利的规定的原因。《1791年宪法》制定者是法国的金融资产阶级，极力保护有产者的利益，这是《1791年宪法》作出有关公民权利的规定的原因。 合众国公民的选举权，不得因性别而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。 ——《美利坚合众国宪法》第十九条修正案(1920年) (此前年满二十一岁的公民才拥有选举权，现规定)年满十八岁和十八岁以上的合众国公民的选举权不得因年龄而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。 ——《美利坚合众国宪法》第二十六条修正案(1971年) (1)根据材料一，概括《独立宣言》确立的政治原则及其历史作用。 (2)根据材料二，指出美国公民的选举权是如何变化的？对此，你有何认识？ [答案](1)原则：天赋人权(或自由平等)。作用：鼓舞美国人民为争取自由独立而战。 (2)变化：取消了选举权在种族、肤色和奴隶身份上的限制；取消了选举权在性别上的限制；放宽了选举权在年龄上的限制。 认识：美国公民的选举权在历史上长期受到限制；美国的选举制度日趋完善等。 [解析](1)问中第一小问《独立宣言》确立的政治原则，联系启蒙运动的思想，理清材料中关键词，提炼概括出其中体现的政治原则；第二小问政治原则的作用，结合语境美国独立战争，阐发独立宣言原则的作用，如鼓舞了美国人民的斗志等。 (2)问中第一小问“美国公民的选举权是如何变化的”提取材料二中反映变化的关键词予以表述即可，具体而言打破种族、肤色、性别限制，同时降低年龄限制；第二小问对该变化的认识，一分为二，即通过变化得知曾经不完善，同时据变化趋势而言，可知美国民主日趋完善。 北美13个殖民地实行的民主政治制度经过150余年的实践，其内部结构已经具有了民主共和国宪政制度的某些基本理念或基本架构。对自由制度的向往使他们对政府和中央集权存在恐惧心理，坚持政府作为愈少愈好的理论，从而萌芽了限权的思想。 独立战争前后，由于大量的欧洲先进的政治和法律学说如孟德斯鸠、卢梭和洛克的思想传入美国，而这些学说和思想，极易为美国人民接受并逐渐形成了较强的人权意识和民主、共和、限权等政治要求。 ——摘编自彭澎《论1787年美国宪法的 宪政理念及其影响》 (1)根据材料，指出1787年美国宪法的宪政理念并分析其形成的原因。 (2)结合所学知识，说明这些理念在1787年美国宪法中是如何实现的？ [答案](1)理念：人权、民主、共和、限权。原因：英国清教的影响；没有封建专制历史；美国人生而平等观念的形成；殖民地的民主政治传统；欧洲启蒙思想的传入。(答出其中四点即可) (2)实行联邦制；国会、总统、最高法院分别行使立法、行政、司法权，相互制衡；总统和议员由选举产生。 [解析]第(1)问，主要考查对1787年宪法的分析与认识。紧扣材料“……即人与人之间的关系是自由平等的，这种自由的空气提供了美国人生而平等的观念。北美13个殖民地实行的民主政治制度经过150余年的实践，其内部结构已经具有了民主共和国宪政制度的某些基本理念或基本架构。对自由制度的向往使他们对政府和中央集权存在恐惧心理，坚持政府作为愈少愈好的理论，从而萌芽了限权的思想。……为美国人民接受并逐渐形成了较强的人权意识和民主、共和、限权等政治要求。”归纳理念。结合材料“美国是一个以英国清教徒为移