高考历史岳麓版一轮复习课件：必修1第2讲第1课时古代政治制度的成熟.ppt

在此基础上，宋朝不仅大量充实各项监察法规，诸多行政制度也体现了权力监督理念，如在人事任用上通过了“避亲法”“避嫌法”等回避制度约束官员权力。明清两朝也制定了专门的行政法典和比较完善的监察法，对监察考课机关的职掌权限、官员的条件及责任义务等做出详细的规定。 ——据白钢《中国政治制度史》 史料二　宋英宗欲擢王畴为枢密副使，封驳官钱公辅认为王畴“素望浅”，不宜擢升。英宗不仅不采纳其意见，反而贬钱公辅为滁州团练使。 ——据贾玉英《中国古代监察制度发展史》 问题：根据史料一概括古代中国权力监督的突出特点。根据史料一、二分析古代中国权力监督的作用与局限。 提示：(1)特点：权力监督制度建立时间早；制定了相关的监察法律法规；相关法规不断发展完善，在其他行政制度上也有相应举措。 (2)作用：有利于监督官员、规范执政、防治腐败。 (3)局限：在皇权专制制度下，监察制度服务并受制于皇权，实际效能有限。 [拓展深化]中国古代监察体制的特点 (1)皇帝拥有最高监察权。 (2)监察机构独立，自上而下垂直监察。 (3)重视监察官的选任。 (4)凭实绩黜陟，严格考核监察官。 (5)允许风闻言事。 【答案】A 【解析】考查唐代的政治制度。材料中唐太宗意指中书根据我的命令臣表旨意，门下的人却诺诺没有意见，得过且过，无一谏言的人，这是什么道理。实际是在说中书省和门下省的作用是“匡正皇帝的过失”。故应选A。 仿 真 模 拟 【答案】A 【解析】本题考查唐朝三省六部制，考查对材料信息的理解和所学知识的迁移运用能力。唐朝三省制下，中书省负责起草诏令，门下省负责审核，尚书省执行。三省制下，皇帝命令必须经政事堂审议副署才可以。由此可知B、C两项表述错误。D项表述正确，但与题意要求不符。因此正确答案选A。 【解析】本题主要考查学生解读题干材料，归纳、概括，并作出准确判断的能力。根据题干材料不同时期对中书、尚书令权力的描述“西汉为少府属官”“东汉隶属少府”“魏晋以来”“唐遂为三省官长，居真宰相之任”，可知，题干材料的核心，即在强调中书、尚书令地位的不断提高。A、B两项具有片面性，排除；D项属于无关项。综上，故，本题正确答案选C。 【解析】由“推举六名孝廉”可知题中相关的制度是汉朝的察举制，“多有贵戚书信相命，又不好违背”说明了察举制的一些弊端，由此可知C项符合题意。A项明显不符合材料和史实；B项选拔官吏以品评为主是九品中正制的特点，排除B项；“推举”体现的是自下而上的选官方式，排除D项。 【解析】题干材料强调了曾任朝廷官吏的举人不可报考进士科，否则将惩罚推荐人和考试官。这说明唐宪宗后朝廷对报考资格的要求越来越严，故C项为正确答案。A、D两项从材料中不能直接体现；对报考资格要求严格与程序规范化没有直接的因果关系，B项拔高了材料的主旨。故应选C。 【答案】D 【解析】题目中的“官员在酒店吃喝……重则……轻则……”、“王公贵族……不得向各地索要特产和美味佳肴”等信息表明：宋朝采取种种措施来防止权力的滥用。故应选D。 【解析】题中材料描述了秦汉时期军国大事是先由群臣商议，然后宰相上奏皇帝，皇帝最后做出裁决。这种商议的做法有利于集思广益，减少决策的失误。所以本题选D。A项表述与材料“最后必须经皇帝裁决，方能施行”相矛盾。B项在材料中无法体现。C项对材料的理解错误，并不能起到限制皇权的作用。 走向高考 · 历史 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 岳麓版 · 高考总复习 古代中国的政治制度 必修一 第一单元 第2讲　古代政治制度的成熟与专制集权的不断加强 第1课时　古代政治制度的成熟 第一单元 课 标 要 求 1 基 础 攻 关 2 考 点 突 破 3 仿 真 模 拟 4 课 标 要 求 列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。 基 础 攻 关 一、三省六部制的确立及其演变 1．确立：________时期。 (1)职权：三省是________、________、________，其职责分别是__________、________、________。其长官都是宰相。________下设六部，分别负责处理日常事务。 (2)特点：相权三分，既相互牵制，又互为补充，分工明确。 (3)作用 ①提高了办事效率；加强了________。 ②标志着中国古代政治体制发生了深刻变化，对后世的国家体制产生了深远影响。 隋唐 中书省 门下省 尚书省 起草诏令 封驳审议 负责执行 尚书省 皇权 2．演变 (1)宋朝：“__________”作为宰相办公机构，军政归________掌管，财政归______掌管，宰相只保留________权。 (2)元朝：废除______只设_______。六部归入________。 中书门下 枢密院 三司 行政 三省 一省制 中书省 [易