高考物理新课标一轮复习训练：实验1研究匀变速直线运动Word版含解析.docVIP

高考真题 1．(2015·广东理综)某同学使用打点计时器测量当地的重力加速度． ①请完成以下主要实验步骤：按图(a)安装实验器材并连接电源；竖直提起系有重物的纸带，使重物________(填“靠近”或“远离”)计时器下端；________，________，使重物自由下落；关闭电源，取出纸带；换新纸带重复实验． ②图(b)和(c)是实验获得的两条纸带，应选取________(填“b”或“c”)来计算重力加速度．在实验操作和数据处理都正确的情况下，得到的结果仍小于当地重力加速度，主要原因是存在空气阻力和________． 解析：①使重物尽量靠近打点计时器，这样可以使重物下落过程的位移较大，打的点较多．利用打点计时器时，要先接通电源，然后释放重物． ②重物下落过程，速度逐渐增大，相邻两点间的距离逐渐增大；而纸带c中，相邻两点间的距离先增大后减小，所以应该选用纸带b.重物运动过程中，由于受空气阻力，以及纸带与限位孔间有摩擦阻力，所以运动过程中的加速度略小于当地重力加速度． 答案：①靠近　先接通电源　再释放纸带　②b　纸带与限位孔间有摩擦阻力 2．(2012·山东理综)某同学利用图甲所示的实验装置探究物块在水平桌面上的运动规律．物块在重物的牵引下开始运动，重物落地后，物块再运动一段距离停在桌面上(尚未到达滑轮处)．从纸带上便于测量的点开始，每5个点取1个计数点，相邻计数点间的距离如图乙所示．打点计时器电源的频率为50 Hz. ①通过分析纸带数据，可判断物块在相邻计数点________和________之间某时刻开始减速． ②计数点5对应的速度大小为________m/s，计数点6对应的速度大小为________m/s.(保留三位有效数字) ③物块减速运动过程中加速度的大小为a＝________m/s2，若用来计算物块与桌面间的动摩擦因数(g为重力加速度)，则计算结果比动摩擦因数的真实值________(填“偏大”或“偏小”)． 解析：①根据匀加速直线运动的推论，相邻相等时间内位移之差是常数Δx＝aT2，可知开始位移之差为2 cm，所以6和7之间某时刻开始减速． ②计数点5对应的速度大小为v5＝ m/s＝1.00 m/s，同理求得计数点4对应的速度大小为v4＝0.800 m/s，计数点6对应的速度大小为v6＝2v5－v4＝1.20 m/s. ③物块减速运动过程中加速度的大小为a＝＝ m/s2＝2.00 m/s2，由于纸带与打点计时器之间有摩擦阻力，则计算结果比动摩擦因数的真实值偏大． 答案：①6　7(或7　6)　②1.00　1.20　③2.00　偏大 3．(2013·浙江高考)如图甲所示，装置甲中挂有小桶的细线绕过定滑轮，固定在小车上；装置乙中橡皮筋的一端固定在导轨的左端，另一端系在小车上．一同学用装置甲和乙分别进行实验，经正确操作获得两条纸带①和②，纸带上的a、b、c、…均为打点计时器打出的点． (1)任选一条纸带读出b、c两点间的距离为________． (2)任选一条纸带求出c、e两点间的平均速度大小为________，纸带①和②上c、e两点间的平均速度①________②(填“大于”、“等于”或“小于”)． (3)图中________(填选项)． A．两条纸带均为用装置甲实验所得 B．两条纸带均为用装置乙实验所得 C．纸带①为用装置甲实验所得，纸带②为用装置乙实验所得 D．纸带①为用装置乙实验所得，纸带②为用装置甲实验所得 解析：(1)纸带①中b、c间距为6.00 cm－3.90 cm＝2.10 cm；纸带②中b、c间距为6.50 cm－4.10 cm＝2.40 cm. (2)纸带①中c、e两点间的平均速度为①＝ m/s＝1.13 m/s；纸带②中c、e两点间的平均速度为②＝ m/s＝1.25 m/s；可知纸带①、②上c、e两点间的平均速度①小于②. (3)由纸带数据可知，纸带①的加速度几乎恒定，纸带②的加速度不恒定，C正确． 答案：(1)2.10 cm或2.40 cm(±0.05 cm)　(2)1.13 m/s或1.25 m/s(±0.05 m/s)　小于　(3)C 4．(2015·新课标全国Ⅱ)某同学用图甲所示的实验装置测量物块与斜面之间的动摩擦因数．已知打点计时器所用电源的频率为50 Hz，物块下滑过程中所得到的纸带的一部分如图乙所示，图中标出了五个连续点之间的距离． (1)物块下滑时的加速度a＝________m/s2，打C点时物块的速度v＝________m/s； (2)已知重力加速度大小为g，为求出动摩擦因数，还必须测量的物理量是________(填正确答案标号)． A．物块的质量　B．斜面的高度　C．斜面的倾角 解析：(1)由逐差法可得，a＝，a＝3.25 m/s2；在匀变速直线运动中，由v＝得，v