(信息技术第二课堂活动计划13.docVIP

（2013—2014）第二学年度 信息技术第二课堂活动计划 用Powerpoint制作电子报刊 教学目标 第二课堂的开辟，是为了弥补第一课堂知识传播的重点主要集中在传授知识，而忽略学生个性培养以及能力提升而留下的缺陷，通过开辟第二课堂有针对性的将学习重点定位于操作方面，强化大家对Powerpoint的认识并培养学生的创新思维能力及实践能力，激发大家对信息技术学习的兴趣。同时第二课堂还采用组队的形式，让同学在学习的过程中培养团队合作的能力，自主讨论，互动学习，共同进步。使大家对本专业知识有更浓的兴趣，同是也对本专业知识有更深一层次的理解学会并掌握利用Powerpoint软件制作图文并茂的电子小报。 教学内容及形式 以小组合作形式开展活动，学生可以根据自己的兴趣选择喜欢的主题和项目开展，活动前分好小组，让学生学习制作电子小报，并让学生利用互联网收集，阅读活动相关的资料。自定主题，利用Powerpoint软件制作一份电子小报，小报主题、内容及形式不限，但要求健康。根据评价表评选出优秀作品。活动后期将学生的作品和心得体会收集整理。 教学进度 第二课堂活动时间 1、软件教学时间第二周——第六周 2、作品设计时间第七周 3、素材搜集时间第八周 4、作品制作时间第九周——第十六周 5、作品收集展示时间第十七——第十八周 6、作品评价时间第十九——第二十周  四、地点学校机房 五、学习时间：每周一至周五下午第三节课后17:15-18:00 晚上晚自习第二节课后20:00-21:30 六、课时统计：2-3月平均1课时/天，4-6月平均3课时/天 民族实验学校 2014．2  附学生名单：（总11人） 班级 姓名 六（1） 赵梦丽 六（1） 赵兴隆 六（1） 赵丽虹 六（1） 邓盘艳 六（1） 盘燕梅 六（2） 邓清华 六（2） 赵秋芸 六（2） 赵欣怡 六（2） 林紫莹 六（2） 涂玉芬 七（3） 陈斯敏 信息技术第二课堂活动记录 周次 活动内容 第二周 观摩多媒体作品，认识PowerPoint软件 第三周 在幻灯片中添加文字、插入图片、图表 第四周 在幻灯片中插入声音和视频 第五周 设置幻灯片对象的放映效果 第六周 在幻灯片中设置按钮 第七周 设计作品版面风格 第八周 收集作品素材 第九周 学生创作作品 第十周 学生创作作品 第十一周 学生创作作品 第十二周 学生创作作品 第十三周 学生创作作品 第十四周 学生创作作品 第十五周 学生创作作品 第十六周 学生创作作品 第十七周 作品收集与展示时间 第十八周 作品收集与展示时间 第十九周 作品评价时间 第二十周 作品评价时间 第一节 认识多媒体演示作品制作工具 教学目标： 1、掌握根据“演讲稿”或“演讲提纲”拟定演示文稿中的内容的方法。学会根据拟定演示文稿的内容分析、挑选所需媒体素材及其确定表现形式。掌握根据拟定的内容预定统一的版面风格设计模板的选择、修改及应用方法。 2、以任务驱动的方法，介绍在制作演示文稿的准备工作中“拟定演示文稿内容”、“预定统一版面风格”这两项“子任务”的解决方法，培养学生进行整体规划和设计的思想。 3、通过筹划一份演示文稿的过程，促进学生学会从全局考虑问题、养成理性审美习惯的一个契机。 教学重点： 1、认识演示文稿的特点和典型应用。 2、熟悉PowerPoint的基本操作。 教学难点： 1、认识“多媒体集成”的意义。 2、认识演示文稿与其它文件的差异。 教学方法： 演示操作法、任务驱动法 教学过程： 欣赏导入 教师示范打开一个多媒体作品，并播放。 你会制作这样的多媒体作品吗？ 二、新授 1、引导学生自主打开一个多媒体作品，并播放。 在观赏过程中，思考以下问题： 问题（1）：多媒体作品指的是什么？ 问题（2）：观看多媒体作品后，说说哪些地方给你留下深刻的印象，你认为好的作品应该是什么样子？ 问题（3）：比较PowerPoint制作出来的演示文稿与Word制作出来的文档有什么区别？演示文稿有什么独特之处？ 问题（4）：你认为这些作品在信息表达与传递方面有哪些特点和优势？适合在哪些时候应用它们？ 学生观赏后，互相讨论。指