1.寻访小动物全解.ppt

第二单元：动物 你觉得我们在寻访过程中可能遇到哪些问题，该如何解决？ 1.见到不知名的小动物可用画图 描述等方法记录它们的体貌特征，以便过后查找它们名称时对照。 2.观察难以亲近的小动物（如鸟类）要静静地远看，不宜接近。 * 听到“动物”这个词我们想到了哪些动物？ “大动物”我们能想到哪些动物？ “小动物”我们能想到哪些动物？ 大树周围 西瓜虫（鼠妇） 毛毛虫 蜗牛 蚂蚁 瓢虫 麻雀 …… 花坛 蜗牛 蚯蚓 蝗虫 蛐蛐 …… 草地 蚯蚓 蛐蛐 蝗虫 蚂蚁 …… 树洞 蝎子 蛇 蜈蚣 你想说什么？ 你还想说什么？ 你最想说什么？ 秋天，我们能在校园里观察到很多小动物，那么我们能在校园的哪些地方观察到哪些动物呢？ 发现地点 观察到的动物 　　　调查记录 观察到的小动物共有＿＿＿＿种 三年级（　　）班　　姓名＿＿＿＿ 瓢虫 草丛中 蝗虫 草丛中 蟋蟀 草丛中 不知名小虫 砖块下 蚯蚓 花坛泥土里 蝴蝶 花坛 观察到的动物 发现地点 观察到的小动物共有＿＿＿＿种 三年（　　）班　　姓名＿＿＿＿ 观察要求： 1、以4人一小组为单位寻访校园的小动物，观察时间10分钟。 2、有秩序地出去，不能喧哗影响隔壁班上课，观察完后全班先集合，一起回教室。 3、带好笔和科学记录本，做好记录。 *