攀枝花学院工业设计专业职业规划[精选].pptVIP

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  • 2017-01-25 发布于江苏
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攀枝花学院工业设计专业职业规划[精选].ppt

攀枝花学院工业设计专业职业规划[精选]

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 2、选择职业时的三种基本策略 策略一:探索性策略 不一定要一锤定音或从一而终; 根据新情况适时调整,慎重选择 策略二:稳定性策略 “稳中求升”。 策略三:重点把握策略 包括以专业或以工作为重点两个维度 清楚地知道自己的长处是什么,短处是什么 最大限度上发挥自己的专长(以专业为主) 职业对人的具体要求 本人喜好的职业目标 职业所需要的主次条件 个人素质应符合职业所需要的主要条件。 3、职业选择的原则 客观原则 个人素质条件状况; 社会需求的可能性; 基于现实的选择。 主动原则 积极准备就业条件; 主动就业。 比较原则 个人和岗位相互比较; 几个职业间的比较。 主次原则 选择职业标准的主次; 职业需求条件的主次; 哪些是现实的、哪些是幻想的; 哪些合理、哪些过分。 四、确定短期、中期和长期目标 1、短期目标解释 2、短期目标、中期目标和长期目标特征 3、职业目标确定方式方法 4、职业目标确定步骤 1、短期目标解释 短期目标也即大学阶段的目标,时间至大学毕业前。中期目标从大学毕业后至毕业后五年内,长期目标从毕业后五年至毕业后十年。 大学生职业生涯规划以短期目标为重点。 短期目标包括职业目标:你将做什么职业,成为什么样的角色。也包括具体的目标,比如自身素质的提高:英语水平,计算机水平,各种专业技能证书,社会实践和实习计划等。 2、短期目标、中期目标和长期目标特征 (1)短期目标的特征 目标可能是自己选择,也可能是企业或上级安排的; 被动接受的; 未必由自己的价值观决定,但是可以接受; 目标切合实际; 具备可操作性; 目标完成时间明确具体; 对实现目标有把握; 需要适应环境; 符合现实; 朝向长期目标,以“迂”为直; 接受已经发生的事实。 结合自己的志愿和所在单位的环境及要求制定目标; 基本符合自己的价值观,充满信心; 目标切合实际并有所创新; 能用明确的语言定量说明; 时间比较明确,且可做适当的调整; 对目标的实现可能性做过评估; 可以利用环境; 全局眼光; 与长期目标一致; 改变有可能改变的事情。 (2)中期目标的特征 目标是自己认真选择的,和社会发展需求相结合; 非常符合自己的价值观,为自己的选择感到骄傲; 有实现的可能,并有挑战性; 能用明确语言定性说明; 在一定时间范围内即可实现; 对实现目标充满渴望; 立志改造环境; 长期眼光; 目标始终如一,长期坚持不懈; 创造美好未来。 (3)长期目标的特征 3、职业目标确定方式方法 (1)两种手段 目标分解 按性质分解和按时间分解 目标组合 (2)目标的SMART原则 S(specific)——具体性 M(measurable)——可衡量 A(achievable)——可完成的 R(realistic)——现实性 具体性是指目标必须明确而具体 可衡量是指目标必须能量化,可测定 可完成是指目标的合理性、挑战性 现实性是指要符合自身条件和环境的实际情况 T(time-limited)——时限性 时限性是指必须规定起始和完成的时间 外职业生涯目标 工作单位、工作职务、工作内容、工作环境、工作地点、收入、福利待遇、声望、职位等等; 内职业生涯目标 观念改善、掌握新知识、提高心理素质和工作能力、工作成果、处理与他人的关系等。 (3)目标性质的分解 (4)目标组合 目标组合是处理不同目标相互关系的有效方法: 1)时间上的组合 并进 连续 2)功能上的组合 因果关系 互补作用 职业生涯 3)全方位组合 家庭生活 个人事务 因果关系。比如能力目标实现(原因),将有利于职务目标的实现(结果);职务目标的实现(原因),会带来经济收入目标的实现(结果)。 通常,内职业生涯是原因,外职业生涯是结果。 互补作用。 例如,一个政府部门管理人员希望在成为一个优秀的公务员的同时得到MBA证书,这两个目标之间存在着直接的互补作用。 (5)目标的冷热判别 1)热门目标 众多的追求者; 社会对它的需要较大; 社会环境对它有利; 竞争者数量庞大; 在众多的竞争者中

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