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孩子，如果美德可以选择，请先把宽容选出来吧！ ——富兰克林 学习目标 1、什么是宽容？宽容合作的基础是什么？ 2、为什么要宽容他人？（宽容的重要性？） 3、现实生活中，我们无意中伤害别人或受到别人无意的伤害时，应该怎么办？ 4、如何学会宽容他人？ 5、怎样宽容自己，悦纳自己？ 六尺巷的故事 唯宽可以容人， 唯厚可以载物。 一纸书来只为墙， 让他三尺又何妨？ 长城万里今犹在， 不见当年秦始皇。 2、张英的家人和邻居为什么会转变态度？ 阅读感悟 　 是张英的宽广胸怀和宽容态度感动并教育了他们。 3、宽容为什么会有如此大的力量？ 宽容是中华民族的传统美德。它包含着理解，有了理解，就会谅解、有同情；多一分理解，就少一分误解、少一分怨恨，多一分融洽。 1、张英回信让家人退让宅基地，他为什么要这样做？ 即使张英利用自己的职权让家人打赢了这场官司，但家人和邻居的矛盾会越来越深，不利于以后相处。 一、宽容的内涵： 宽容，指的是宽大有气量，原谅和不计较他人。 表现： （1）能原谅他人的过失。 （2）能容纳他人与自己的不同意见。 阅读P101下边小乐和小娱的故事，想想性格不同的他们为什么能成为好朋友？ ①由于每个人的生活方式、思维方式、行为习惯、个性特点不同，品德修养上存在差异，人与人之间出现矛盾非常正常。我们不能因为存在矛盾就拒绝合作、回避交往。人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，需要尊重彼此的个性。  “和而不同”,求同存异，是我们宽容合作的基础。 你和同桌开玩笑，无意间说了句关于她家庭背景的话，令她非常不开心，你也很后悔。 你和妈妈顶嘴,被愤怒冲昏了头的妈妈打了你一记耳光。 两个男生在打闹，无意间把你的书本碰到地上，而且还留下了两个脚印，他们战战兢兢等着你发火…… 现实生活中，我们无意中伤害别人或受到别人无意的伤害时，应该怎么办？ 1、“人非圣贤”，现实生活中难免无意间伤害别人。这时，我们要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他人原谅； 2、同样我们也可能受到别人无意中的伤害，对别人的“对不起”也要真诚接纳、理解、原谅而不能得理不让人，更不可冤冤相报. 相传古代有位老禅师，一天晚上在禅院里散步，突见墙角边有一张椅子，他一看便知有位出家人违反寺规越墙出去溜达了。老禅师也不声张，走到墙边，移开椅子，就地而蹲。少顷，果真有一个小和尚翻墙，黑暗中踩着老禅师的脊背跳进了院子。当他双脚着地时，才发觉刚才踏的不是椅子，而是自己的师傅。小和尚顿时惊慌失措，张口结舌。但出乎小和尚意料的是师父并没有厉声责备他，只是以平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服吧！” 大家试想，这位禅师宽容了他的弟子，结果会怎样？ 1、小培为什么要向小亮道歉？ 小培和小亮…(课本第102-103页) 　　答： 答：因为他冤枉了小亮，而小亮很宽容地对待了他的“冷嘲热讽”。小亮的宽容大度使小培很惭愧，所以他向小亮道歉。 答：宽容是一种美德，我们为人宽容，就能够解人之难，补人之过，谅人之短，我们为人宽容，就能够赢得朋友，赢得友谊。 宽容是一种境界。一个人学会宽容，他就掌握了一种自我提高的方法。 2、禅师和小亮处理问题的方式对我们有什么启发？ ? 可能的结果 评价 情景一 两个人大打出手，两败俱伤 两个人都没有宽容之心，为一点小事出言不逊，这是很不可取的。 ? 情景二 化干戈为玉帛，相安无事 一个人真诚的宽容他人的过失，他就是一个品格高尚的人，也是一个快乐的人。 ? ? 模拟P103下边的两幅图，说说各自接下来的结果： 生活经验告诉我们：善于宽容，利人利己。 1.宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为。 2.宽容能使自己远离烦恼、仇视、体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。 生活需要宽容 人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，需要尊重彼此的个性。 宽容，是一种美德。能够帮助我们获得友谊。 宽容，是一种境界。能够帮助我们提升自我。 善于宽容，利人利己。能够带来心灵的安宁和满足。 为什么要宽容他人？ * 海纳百川有容乃大ppt课件 * 请你判断 1、当受到别人无意的伤害时…… 例如：在拥挤的公共汽车上，有人不小心 踩了你的脚，你…… 善于宽容他人无意的伤害。 * 海纳百川有容乃大ppt课件 * 请你判断 2、当受到别人有意的伤害时…… 例如：甲和乙是邻居，乙嫉妒心强，经常在人前人后造谣中伤甲。一天夜里，乙突发疾病，甲知道后用自己新买的车将乙送到医院。乙病愈后主动到甲家中“负荆请罪”，从此甲乙成了好朋友。 以宽容