苏教三年级下册《少年王勃》教学设计5.docVIP

教学内容 9、少年王勃 共几课时 2 课型 新授 第几课时 1 教学 目标 1. 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．学会9个生字，两条绿线内的5个字只识不写。认识2个多音字。理解由生字组成的词语。 3．初步理解课文内容。 教学 重难点 重点、难点：学会课文中的生字新词，理解生字新词，正确、流利地朗读课文。 教学 资源 王勃（649或650～675或676）唐代诗人。字子安。王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名，并称“王杨卢骆”，亦称“初唐四杰”。王勃的祖父王通是隋末著名学者，号文中子。父亲王福□历任太常博士、雍州司功等职。王勃才华早露，未成年即被司刑太常伯刘祥道赞为神童,向朝廷表荐,对策高第,授朝散郎。乾封初(666)为沛王李贤征为王府侍读，两年后因戏为《檄英王鸡》文,被高宗怒逐出府。随即出游巴蜀。咸亨三年(672)补虢州参军,因擅杀官奴当诛,遇赦除名。其父亦受累贬为交趾令。上元二年(675)或三年(676),王勃南下探亲,渡海溺水，惊悸而死。 王勃的文学主张崇尚实用，王勃的诗今存80多首，多为五言律诗和绝句。其中写离别怀乡之作较为著名。《杜少府之任蜀川》写离别之情,以“海内存知己,天涯若比邻”相慰勉，意境开阔，一扫惜别伤离的低沉气息，为唐人送别诗之名作。《别薛华》、《重别薛华》等五律都以感情真挚动人。《山中》、《羁春》、《春游》、《临江二首》等五言绝句，则通过写景抒发深沉的怀乡之情。　　王勃的古诗仅有10多首，王勃的赋和序、表、碑、颂等文,今存90多篇。《滕王阁序》在唐代已脍炙人口，被认为“当垂不朽”的“天才”之作。　　 腾王阁自古就被称为我国江南三大名楼之首。重建后的腾王阁，无论其高度，还是面积，均远胜于历代四阁，同时也大大超过了现在的黄鹤楼和岳阳楼，仍然居于三大名楼之首。重建后的腾王阁已成了南昌，也是江西省的一处重要的旅游景点。 腾王阁始建于唐代，后几经兴废，明代景奉年间(公元1450-1456年)，巡抚都御使韩雍重修，其规模为：三层，高27米，宽约14米。今重修后的腾王阁，连地下室共九层，高57.5米，占地达47000平方米。腾王阁为历代封建士大夫们迎送和宴请宾客之处。明代开国皇帝朱元璋也曾设宴阁上，命诸臣、文人赋诗填词，观看灯火。 预习 设计 1．正确、流利地朗读课文，不添字，不漏字。 2．自学生字词，在文中画出生字词。在书上描红，给每个生字组2个词。 3．完成《补充习题》《一课一练》的第一、三题。 4．读了课文，我知道王勃写下了千古名篇 《??????????????? 》，其中千古名句是：（??????????????????????????????????? ）。 5．阅读《新阅读新习作》P39《王勃的名诗》。 学 程 预 设 导 学 策 略 调整与反思 第一板块：新课导入（4分钟） 1.（江西） （赣江）  3.指名学生介绍王勃，其余学生认真倾听。 （王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名，并称“王杨卢骆”，亦称“初唐四杰”。 王勃的文学主张崇尚实用，王勃的诗今存80多首，多为五言律诗和绝句。其中写离别怀乡之作较为著名。） 第二板块：预习展示（20分钟） ●预习作业1 1.展示——去拼音读生字。 2.全班站起来两两过关，过关完毕坐下。 自由读词语。指名读，相机正音。 多音字组词。“少”“都”。 齐读词语。 指名读长句，齐读。  ●预习作业2 1.展示书本上的描红。 2.点评、总结记住字形、生字写美观的方法。 3.在《习字册》上练写。 4.同桌互评。 5.展示自己最得意的记字方法。 6.闭眼书空，出差错的字等书空完毕迅速看书巩固。 ●预习作业3 1.组号为“2”的学生说词意。 ●?预习作业4 1.朗读展示。 2.小组内过关读。 第三板块：整体感知（16分钟） 学生分自然段读课文，想想课文写了几件事？ （1）王勃路过南昌时，被都督邀请参加宴会。 （2）都督要客人写庆贺文章，没人敢答应。 （3）王勃写出了庆贺文章，并引来称赞。 （4）《滕王阁序》成了千古名文。 第一板块：新课导入 1．长江发源于青海，沿途经过十多个省市后流入东海，其中有个省简称为“赣”，谁能说出它的全名？聪明的同学们可以猜想江西境内的长江我们可以称它为什么？ 2．在江西南昌市赣江边，有与黄鹤楼、岳阳楼齐名的三大名楼之一的藤王阁，（显示图片）唐初始建，已经有1300多年历史了。曾多次被毁重建，但因为一个少年的文章《藤王阁序》而一直留在人们的记忆中，他就是王勃。（板书课题：少年王勃） 3.指名学生介绍王勃，教师相机补充。 ? ? ? ? ? ? ? 第二板块：预习导学 ●预习作业1 1.选择有代表性的两名学生展示交流。 2.小组内两两过关。 A出示词语：南昌　滕王阁　都督　宴会　文章