(2.4综合任务设计一个旅行计划.docVIP

综合任务：设计一个旅行计划 涉及课标：“信息技术基础”模块的“信息获取”部分，课标要求如下： （1）描述信息的基本特征，列举信息技术的应用实例，了解信息的历史和发展趋势。 （2）知道信息来源的多样性及其实际意义；学会根据问题确定信息需求和信息来源，并选择适当的方法获取信息。 （3）掌握网络信息检索的几种主要策略与技巧，能够合法地获取网上信息。 （4）掌握信息价值判断的基本方法，学会鉴别与评价信息。 教学理念： 建构主义学习理论认为：学习以学生为中心。学生是知识意义的主动建构者；教师是教学过程的组织者、帮助者、指导者和促进者；教材所提供的知识不再是教师讲授的内容，而是学生主动建构意义的对象；媒体也不再是帮助教师传授知识的手段、方法，而是用来创设情境、进行协作式学习和会话交流、即作为学生主动学习、协作式探索的认识工具。本节课的设计思想就是教师创造情境，学生利用所有的教学资源（网络学习资源和教师）来主动建构知识。 教学目标： 1、知识与技能 （1）能够根据活动主题确定所需信息，选择信息来源，并获得信息。 （2）能够综合运用网络检索信息的方法。 2、过程与方法 （1）能够开展合作、正确呈现信息、发表观点、交流思想。 （2）能够正确评价所获取的信息。 3、情感态度与价值观 （1）体验利用网络来解决实际问题的过程，形成积极主动地学习和使用信息技术的态度。 （2）能够遵守网络