(2006-2007教学计划.docVIP

2006——2007学年度第一学期教学工作计划 单 位：八 里 完 小 2006——2007学年度第一学期教学工作计划 一、指导思想： 以三个代表重要思想和党的十六大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持“三个面向”，更新教育观念，推进教育现代化进程，强化管理，深化教学和课堂教学改革，全面推进素质教育，努力培养学生的创新精神和实践能力，不断提高我校的教学质量，努力造就德、智、体、美、劳等全面发展的高质量的学生。 二、工作思路： 以全面推进素质教育为宗旨，以提高我校教学质量为目标，以加强教师队伍建设为重点，以课堂教学为中心，加强常规管理，积极推进教学改革、教育现代化建设，使我校教学质量再上新台阶。 三、工作重点 1、立足课堂，进一步推进课改工作。 我校教师在新课改中已树立了新的教育理念，掌握了新的教法，为此，本学期全体教师在研究新课程标准的同时要注重学生学法的指导，力求达到教与学的统一。同时以教研组为单位，主动采取互听、互评、互研的形式、进行集体备课，以促教艺，创新教学风格，追求名师品牌。 在校本课程开发方面，根据我校实际情况，各班把 “活动课”、“劳动课”与“学生兴趣特长”“社会实践活动”结合起来，进行课程整合，为学生提供自我发展空间，塑造他们健全完美的人格。 2、继续强化教学常规管理，认真实施质量监控。 教学质量是学校的生命线，我校一贯主张“学校无副课，各科要并重，牢固基础，和谐发展”，提出“稳步提高教学质量，以各项活动促学生素质提高”的办学思路，要把提高教学质量作为本学期的重心工作来抓。 （1）本学期要严格按照新课程标准开齐课程，开足课时，制定教学进度，控制学生在校活动总量及作业布置量。严禁各科教师统一购买资料或让学生在指定地点购买资料。 （2）在抓语文、数学、英语教学质量的同时，更要重视综合课、社会实践活动对学生全面发展的作用。本学期继续以立项课题为依托，开展丰富多彩的社会实践活动，学校继续严格管理，统一实施，以确保质量监控。同时，本学期还要进行综合实践活动竞赛来激发学生猎取课外知识的兴趣，达到能画、能写、能说、能唱的和谐发展。 （3）教学管理及教学研究人员深入课堂第一线，排除一切干扰，贴近教师实际工作，走进学生实际学习活动中，知师生难，明师生情，解师生忧，促进教学实效，进一步抓好个别薄弱班级的管理与学科成绩的提高，缩小管理差距，缩小质量差距，全面提高教学质量。 （4）重视加强过程管理，规范教师教学行为。采取定期和不定期的教学常规检查。学校在开学初、中期、期末定期对教师的教案备写、学生作业的设置与批阅进行检查，做好过程性的文字记载、反馈、量化与跟踪。提倡同年级、同学科的教师之间至少每周互相交流一次教案和学生作业，取长补短，共同提高。 3、大力开展校本研究。 一是继续进行集体备课的研究，开展好备课组的研究课活动；二是作好“社会实践活动与全面提高学生素质的理论与实践的研究”这一市级立项课题的研究工作；三是上好各种活动课，开展好兴趣小组活动；四是引导教师加强业务学习，不断提高自身业务能力，以适应教育教学工作的新发展。年内组织教师进行运用现代教育技术全员培训。 4、加强教研活动。 本学期的教研活动要在“实”字上下功夫，“研”字上求发展，为此，我们要以落实“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”课堂教学的三维目标为出发点和落脚点，对课堂教学评价进行研究，进一步加强两周大教研活动，通过理论学习、观摩课、交流课、公开课等形式不断内化、完善教师驾驭课堂的能力，做到有记录、有评价、有反思，切实以课堂为突破口，提高教学质量，缩小年级组中班与班之间的质量差距。英语教学要注重特色化，加强教研，重视学生日常用语的口语表达与基本书写能力的训练，做到学为所用。 5、积极完善符合新课程理念的评价体系（教师评价、学生评价），遵循发展性原则、过程性原则、多元性原则和可行性原则，采取各种激励机制，把评优、评先的结果与效果列入学期考核量化的内容，积极有效推进学校各项工作。 6、加强师资培训，提高教师业务素质。 本学期，我们在利用各种机会多渠道为教师提供参加各级各类培训、学习、观摩、取经机会的同时，重点建立以校为本的培训制度，为教师源源不断的“充电加油”，构建有利于教师业务提高的保障体系，树立终身学习的意识。 7、继续抓好信息技术教育及远程教育的工作。 本学期信息技术与远程教育工作应在上学期良性发展的基础上继续加强教育信息化建设，充分利用网上教育资源和信息技术手段，优化教学方法、丰富教育内容。要积极开展网络教学的研究与实验，培养学生应用现代技术手段搜集、处理信息和解决问题的能力。要进一步推进学校信息化管理，提高管理效益。 8、抓紧，抓实，抓好毕业班工作，力求在2007年六升七中再创佳绩?。 四、