【志鸿优化设计】（浙江专用）高考物理 第一章 直线运动第三节运动图象问题教学案.docVIP

第三节 运动图象问题 一、直线运动的xt图象 1．图象的物理意义 反映了物体做直线运动的__________变化的规律。 2．图线斜率的意义 (1)图线上某点切线的斜率大小表示物体__________。 (2)图线上某点切线的斜率正负表示物体__________。 3．交点 两图线交点，表示两物体____。 4．截距 (1)纵轴截距表示__________________； (2)横轴截距表示______________。 二、直线运动的v-t图象 1．图象的物理意义 反映了做直线运动的物体的__________变化的规律。 2．图线斜率的意义 (1)图线上某点切线的斜率大小表示物体__________。 (2)图线上某点切线的斜率正负表示____________。 3．两种特殊的v-t图象 (1)若v-t图象是与横轴平行的直线，说明物体做____________。 (2)若v-t图象是一条倾斜的直线，说明物体做______________。 4．图象与坐标轴围成的“面积”的意义 (1)图象与坐标轴围成的面积表示________________。 (2)若此面积在时间轴的上方，表示这段时间内的位移方向为______；若此面积在时间轴的下方，表示这段时间内的位移方向为______。 5．交点 两图线交点表示此时两质点________。 6．截距 (1)纵轴截距表示______________； (2)横轴截距表示______________。 1．如图所示为甲、乙两物体相对于同一参考系的x–t图象，则下列说法正确的是( ) ①甲、乙均做匀变速直线运动 ②甲比乙早出发时间t0 ③甲、乙运动的出发点相距x0 ④甲的速率大于乙的速率 A．①②③ B．①④ C．②③ D．②③④ 2．如图所示为A、B、C三个物体从同一地点同时出发沿同一方向做直线运动的x–t图象，则在0～t0时间内，它们平均速率大小的关系是( ) A.A＝B＝C B.A＞B＝C C.A＝B＞C D.A＞B＞C 3．(2012·天津一中模拟)质点做直线运动的v-t图象如图所示，规定向右为正方向，则该质点在前8 s内平均速度的大小和方向分别为( ) A．0.25 m/s 向右 B．0.25 m/s 向左 C．1 m/s 向右 D．1 m/s 向左 4．易错辨析：下列说法是否正确，对不正确的，请予以更正。 A．x–t图象为曲线表示物体做曲线运动 B．x–t图象上两点连线的斜率表示这两点间的平均速度大小 C．v-t图象与时间轴所夹面积表示物体通过的位移 D．v-t图象斜向下表示物体一定做减速运动 对运动图象的理解 直线运动的图象主要有v-t图象、x–t图象两种，从物理角度来说，它们反映了物体的运动过程；从数学角度来说，反映了两个物理量之间一一对应的函数关系。注意：不能把x–t图或v–t图中的直线或曲线当成物体运动的轨迹。 自主探究1 一个质点做直线运动，下列所给的图象能够反映该质点最终能回到初始位置的有( ) 思考1：x-t图象的物理意义是什么？ 思考2：x-t图象中纵坐标相同表示什么？ 思考3：v-t图象的物理意义是什么？ 思考4：v-t图象与时间轴所夹面积表示什么？ 自主探究2 如图为两个质点在同一直线上运动的v—t图象，由图可知( ) A．在t0时刻两个质点在同一位置 B．在t0时刻两个质点速度相等 C．在0～t0时间内B质点比A质点位移大 D．在t0时刻B质点一定在A质点前面 思考：在x–t图中，两物体运动图线的交点即为相遇点，对应物体的位置相同。在v–t图中，交点是不是也表示相遇点？在v-t图中，交点表示什么含义？ 自主探究3 一个小球从水平桌面上方一点自由下落，与桌面经多次碰撞最后静止在桌面上。图线所示反映的可能是下列哪个物理量随时间的变化过程( ) A．位移 B．路程 C．速度 D．加速度 思考：自由下落的物体，它的位移、路程、速度、加速度是如何变化的？ 说明：非匀变速直线运动的v-t图象不作要求。 命题研究一、运动图象的理解与应用 【题例1】 (2012·安徽理综)质量为0.1 kg的弹性球从空中某高度由静止开始下落，该下落过程对应的v-t图象如图所示。球与水平地面相碰后离开地面时的速度大小为碰撞前的，设球受到的空气阻力大小恒为f，取g＝10 m/s2。求： (1)弹性球受到的空气阻力f的大小； (2)弹性球第一次碰撞后反弹的高度h。 思路点拨：(1)由v-t图象可求得弹性球下落的加速度，根据牛顿第二定律即可求出阻力。 (2)由v-t图象知弹性球第一次到达地面时的速度，第一次反弹速度