河南省鹤壁高中语文(语文版)必修三课件精选集:第16课《滕王阁序》(103张幻灯片)[高考推荐].ppt

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河南省鹤壁高中语文(语文版)必修三课件精选集:第16课《滕王阁序》(103张幻灯片)[高考推荐]

名句欣赏: 潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。 描画出眼前晚景,秋意极浓。 这句话把清明的湖水和紫色的暮霭加以对比;先写近水,后写远山,写出了色彩变化之美。寒潭之水因积水退尽而一片清明;傍晚的山峦因暮霭笼罩而呈紫色。上句设色淡雅,下句设色浓重,色彩的浓淡对比,描写的景物显出层次,一个“寒”字体现出秋的特征,抒发出秀美山川给人清爽的感觉。被前人誉为“写尽九月之景”。 翻译:蓄积的雨水已经消尽,潭水寒冷而清澈,烟光雾气凝结傍晚的山峦呈现出紫色。 名句欣赏 层峦耸翠,上出重霄; 飞阁翔丹,下临无地。 仅用十六个字就形容出台阁建筑的壮丽。“上出重霄”“下临无地”,用夸张的笔法突出楼之高,水之深。“翠”本是翠绿的琉璃瓦色,这里借指瓦,突出了颜色鲜艳悦目。“飞”字描绘出阁道高耸如鸟之欲飞,“翔” 字形容彩画气势形貌。 翻译:层叠的山峦耸立起一片苍翠,向上冲出了层层青云;凌空的阁道上闪动着艳丽的朱红油彩,(从那里)向下看看不见大地。 名句欣赏 落霞与孤鹜齐飞, 秋水共长天一色。 这句确实脱胎于庾信的“落花与芝盖齐飞,杨柳共春旗一色”诗句, 但王勃的句子较原句更真实自然,优美动人。落霞在天上飘动,白鹭在空中翱翔,红白相映,色彩鲜明;晚霞原本是无生命的自然景物,他与有生命的飞鸟并提,构成了鲜活有趣的画面。青天碧水,天水相接,上下浑然一色。全句构成一幅色彩明丽而又上下浑成的绝妙好图。 翻译:落霞与孤独的野鸭一起飞翔,秋天的江水和辽阔的天空浑然一色。 名句欣赏 “老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。” 评析:这是全文中最富思想意义的警语。历来有志之士对自己的理想总是能尽量克服一切困难执着地追求,即算在郁郁不得志的逆境当中也不消沉放弃。东汉马援云:“大丈夫为志,穷当益坚,老当益壮。”王勃在此化用,强调“失路之人”不要因年华易逝和处境困顿而自暴自弃。王勃此时怀才不遇,仍有这般情怀,确实难能可贵。句中“老当益壮”“白首之心”“穷且益坚”“青云之志”现均可作成语使用。 翻译:人老了应当更有壮志,哪能在白发苍苍之时改变自己的追求?处境艰难更应当坚强,不能放弃远大崇高的志向。 登楼抒怀之种种: 孔子曰:“君子登高必赋”。自古及今,文人所赋之深情,从总体上看这些情怀可分为以下几类。 1.对风景如画,“江山如此多娇”的赞美 或欣赏。例如 李白《与夏十二登岳阳楼》中的“楼观岳阳尽,川迥洞庭开”及《望天门山》 2.表达对亲人朋友的思念.如孟浩然的《 秋登万山寄张五》 3.表达自我的人生理想与胸襟抱负。如范仲淹《岳阳楼记》中的“忧乐”情怀。 4.对历史上或现在的事件人物的是非成败得失进退的评价,如李益的《上汝州郡楼》《念奴娇。赤壁怀古》中苏轼对周瑜的评价。 5.对人生价值的思考,重在表达英雄失路,报国无门。如本文中的“冯唐易老,李广难封”。及王粲的《登楼赋〉李白的《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中的“抽刀断水水更流”。 6.表达对宇宙无穷,时光荏苒,人生短暂的思考《登幽州台歌》。 此内容与怀古诗的抒情内容是交叉重合的 注意: 这些情感在文中一般都会交集出现,一篇文章只单纯表达一种情感的是很少见的,那么文章一共出现了几种情感,诗句具体又是表达什么情感的,这需要同学门结合具体文章语境具体分析。 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。 谢谢观赏 桂殿兰宫,列冈峦之体势。 披绣闼,俯雕甍, 山原旷其盈视,川泽纡其骇瞩。 打开彩绘的阁门,俯视雕饰的屋脊, 山野平原空旷,尽入视野;江河湖泊曲折浩茫,惊人眼目。 桂木建筑的殿堂,香兰装饰的宫室,楼阁的布局依照冈峦起伏的地势。 闾阎扑地,钟鸣鼎食之家; 舸舰迷津,青雀黄龙之轴。 云销雨霁,彩彻区明。 城中房舍遍地,有不少显赫富贵的人家; 渡口船只满泊,有许多装饰豪华的龙舟。 彩虹隐没而雨过天晴,日光普照使得天空一片光明。 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。 渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨; 雁阵惊寒,声断衡阳之浦。 晚霞与野鸭一起飞舞,秋水和长天相映成色。 暮色里归舟传来声声渔歌,歌声响彻鄱阳湖畔; 寒风中大雁发出阵阵惊鸣,叫声消失在衡阳水滨。 分析第二部分 交代时间:时维九月,序属三秋 描绘秋景:潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫 赴阁途中:俨骖 于上路------得仙人之旧馆 楼阁四周山水:层峦耸翠------列冈峦之体势 登阁 远眺所见:披绣闼------声断衡阳之浦 千古名句:落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色 这一部分,写了滕王阁建筑之宏伟,眺望之广阔。 “层峦”以下八句,写阁在山水之间; “披绣闼”以下十句,写阁上眺望所见。 (其中“落霞与孤鹜齐飞”二句为描写秋景名句,展示出一幅鲜明生动的秋之图景。) 秋水秋

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