高一数学人教A版必修4课件：1.6三角函数模型的简单应用[高考推荐].pptx

第一章——三角函数1.6　三角函数模型的简单应用[学习目标]1.会用三角函数解决一些简单的实际问题.2.体会三角函数是描述周期变化现象的重要函数模型.1预习导学 挑战自我，点点落实2课堂讲义 重点难点，个个击破当堂检测 当堂训练，体验成功3[知识链接]1.数学模型是什么？建立数学模型的方法是什么？答　简单地说，数学模型就是把实际问题用数学语言抽象概括，再从数学角度来反映或近似地反映实际问题时，所得出的关于实际问题的数学描述.数学模型的方法，是把实际问题加以抽象概括，建立相应的数学模型，利用这些模型来研究实际问题的一般数学方法.2.上述的数学模型建立的一般程序是什么？答　解决问题的一般程序是：1°审题：逐字逐句的阅读题意，审清楚题目条件、要求、理解数学关系；2°建模：分析题目变化趋势，选择适当函数模型；3°求解：对所建立的数学模型进行分析研究得到数学结论；4°还原：把数学结论还原为实际问题的解答.[预习导引]1.三角函数的周期性y＝Asin(ωx＋φ) (ω≠0)的周期是T＝ ；y＝Acos(ωx＋φ) (ω≠0)的周期是T＝ ；y＝Atan(ωx＋φ) (ω≠0)的周期是T＝ . 2.函数y＝Asin(ωx＋φ)＋k (A0，ω0)的性质(1)ymax＝ ，ymin＝ .(2)A＝ ，k＝ .(3)ω可由 确定，其中周期T可观察图象获得.(4)由ωx1＋φ＝ ，ωx2＋φ＝ ，ωx3＋φ＝ ，ωx4＋φ＝ ，ωx5＋φ＝ 中的一个确定φ的值.A＋k－A＋kπ02π3.三角函数模型的应用三角函数作为描述现实世界中 现象的一种数学模型，可以用来研究很多问题，在刻画周期变化规律、预测其未来等方面都发挥着十分重要的作用.周期要点一　三角函数图象的应用例1　作出函数y＝|cos x|，x∈R的图象，判断它的奇偶性并写出其周期和单调区间.作出函数y＝cos x的图象后，将x轴下方部分沿x轴翻折到x轴上方，如图由图可知，y＝|cos x|是偶函数，T＝π，规律方法　翻折法作函数图象(1)要得到y＝|f(x)|的图象，只需将y＝f(x)的图象在x轴下方的部分沿x轴翻折到上方，即“下翻上”.(2)要得到y＝f(|x|)的图象，只需将y＝f(x)的图象在y轴左边的部分沿y轴翻折到右边，即“左翻右”，同时保留右边的 部分.跟踪演练1　作出函数y＝sin|x|的图象并判断其奇偶性.解　∵sin(－x)＝－sin x，其图象如图.由图知，y＝sin|x|是偶函数.要点二　应用函数模型解题例2　已知电流I与时间t的关系为I＝Asin(ωt＋φ).(1)如图所示的是I＝Asin(ωt＋φ)(ω0，|φ| )在一个周期内的图象，根据图中数据求I＝Asin(ωt＋φ)的解析式；(2)如果t在任意一段 秒的时间内，电流I＝Asin(ωt＋φ)都能取得最大值和最小值，那么ω的最小正整数值是多少？∴ω≥300π942，又ω∈N*，故所求最小正整数ω＝943.规律方法　例题中的函数模型已经给出，观察图象和利用待定系数法可以求出解析式中的未知参数，从而确定函数解析式.此类问题解题关键是将图形语言转化为符号语言，其中，读图、识图、用图是数形结合的有效途径.跟踪演练2　弹簧挂着的小球做上下振动，它在时间t(s)内离开平衡位置(静止时的位置)的距离h(cm)由下面的函数关系式表示：h＝3sin .(1)求小球开始振动的位置；(2)求小球第一次上升到最高点和下降到最低点时的位置；(3)经过多长时间小球往返振动一次？即每经过约3.14秒小球往返振动一次.(4)每秒内小球能往返振动多少次？即每秒内小球往返振动约0.318次.要点三　构建函数模型解题例3　某“帆板”集训队在一海滨区域进行集训，该海滨区域的海浪高度y(米)随着时间t(0≤t≤24，单位：小时)而周期性变化，每天各时刻t的浪高数据的平均值如下表：t(时)03691215182124y(米)1.01.41.00.61.01.40.90.51.0(1)试在图中描出所给点；解　描出所给点如图所示：(2)观察图，从y＝at＋b，y＝Asin(ωt＋φ)＋b，y＝Acos(ωt＋φ)中选择一个合适的函数模型，并求出该拟合模型的解析式；解　由(1)知选择y＝Asin(ωt＋φ)＋b较合适.令A0，ω0，|φ|π.故所求拟合模型的解析式为(3)如果确定在一天内的7时至19时之间，当浪高不低于0.8米时才进行训练，试安排恰当的训练时间.再结合题意可知，应安排在11时到19时训练较恰当.规律方法　数据拟合问题实质上是根据题目提供的数据画出简图，求相关三角函数的解析式进而研究实际问题.在求解具体问题时需弄清A，ω，φ的具体含义，只有把握了这三个参数的含义，才可以实现符号语言(解析式)与图形语言(函数图象)之间