6 六年级数学导学案(已审核)2016重点.docx

教学计划学情分析本学期教学目标、重难点教学措施培优转困策略进度安排表周次日期授课内容课时备课一览表备课组长备课教师备课任务马妮妮张巧艳圆柱与圆锥马妮妮比例数学好玩整理与复习崔冰凌图形的运动李昱儒正比例与反比例李海燕总复习贺梅总复习集体备课初次审核崔冰凌贺梅领导最终审核 董仲金课题面的旋转（第一课时）第一单元共10 课时 第1课时学 习目 标1.了解体的形成（体是由面旋转得到的）。2.初步认识圆柱和圆锥及它们的底面、侧面和高。重难点认识圆柱和圆锥及它们的底面、侧面和高。教学准备多媒体 圆柱导学过程一、温故知新1.回顾点、线、面、之间的关系。2.回顾已学过的立体图形及它们的特征（长方体和正方体）。3.复习圆的相关知识。(学生个别回答)二、探索交流1.圆柱体和圆锥体的形成。充分发挥学生的动手能力及空间想象能力，通过将不同的平面图形绕一条边旋转一周，看能得到什么图形，理解圆柱是由长方形或正方形绕一条边旋转一周得到的，圆锥是由直角三角形绕一条直角边旋转一周得到的，理解面的旋转得到体。(学生动手操作)2.圆柱的特征： 圆柱有3个面（两个平面，是相等的圆，1个侧面）； 相等的两个圆叫做底面，两底面之间的距离叫做高，圆柱有无数条高且都相等；3.圆锥的特征：圆锥有2个面（1个平面——圆形，1个侧面）；圆形的平面叫做圆锥的底面，顶点到底面圆心的距离叫做圆锥的高，圆锥只有一条高。三、检