(PBL教学模式下复合型商贸英语翻译人才培养.docVIP

PBL教学模式下复合型商贸英语翻译人才培养 摘 要：基于问题的学习（problem-based learning，简写为pbl）是以问题为导向的，基于现实世界的以学生为中心的教学方法, 在许多学科教育领域中得到了广泛运用。本文基于pbl理论，结合广西北部湾经济特色，探究在高校翻译教学中培养复合型商贸英语翻译人才的有效途径。 关键词：pbl教学模式；复合型；商贸英语翻译人才；培养 我国现行的《高等学校英语专业英语教学大纲》对21世纪复合型外语人才的培养目标和规格作出了明确要求，提出了人才应具备扎实的语言基本功、宽广的知识面、一定的复合专业知识、较强的能力和较好的素质。培养方向除外语与文学、与语言学结合外，还应与其他学科—如外交、经贸、法律、新闻、法律等相结合培养复合型外语专业人才，以顺应社会的需要和时代的要求。《大纲》强调改变过去以教师为中心的教学模式，利用现代化教学手段辅助教学，课堂教学要与学生的课外学习和实践活动相结合，以加强学生学习能力、思维能力、研究能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力和创新能力，为学生提供灵活、方便、实用和广阔的学习和实践空间。 广西北部湾经济区发展规划的正式批准，标志着广西北部湾经济区开发己纳入国家发展战略。国家对北部湾经济区的功能定位是以面向东盟合作和服务带动三南为支点，以构建国际大通道和“三基地一中心”为核心内容。面对新的历史机遇，广西正在实施多