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好玩的拼音 宿迁市宿城区双庄实验学校 蔡艳 内容提要： 刚入学的一年级学生具有很明显的学前幼儿的特点，他们注意力持续时间短，据专家研究表明这个时期的学生注意力集中时间一般保持在十分钟左右。因而好动是他们的天性也是共性，他们最喜欢的是游戏、活动。但是他们一入小学就要从幼儿比较自由的以游戏活动为主的学习转入小学以多门学科知识和各种能力培养为主的学习，并且最先要学的是非常抽象的汉语拼音，汉语拼音作为识字的工具它本身没有意义，对于善于直观形象思维的一年级新生来说更是枯燥单调乏味。只有抓住儿童年龄特征，激发学生兴趣，调动学生积极性，深入学生生活和实践活动中去，让孩子在汉语拼音学习中感受欢乐，品尝成功的喜悦。 汉语拼音是一种抽象的表音符号，对于刚入学的一年级学生来说，是比较难学的，学生学起来也觉得枯燥乏味。教学声母j、q、x与ü相拼时，教师请五个孩子戴上j、q、x、ü的头饰，和三个朋友在一起，j、q、xü孤立一旁不理，ü几次想和j、q、x玩，都被j、q、x推开，并说： “ü淘气又没礼貌，我们不和你一起。”如教学复韵母“ai、ei、ui” 时，我设计了“排队上车”“呼叫名字”“打电话” 等一组游戏。教学时，几个孩子上来做“排队上车” 的游戏，他们从高到矮排着队，一个个按着次序上车。孩子们欢快地做着游戏，从中学会了ai（挨）吃晚饭了，小伙伴们还在楼下玩耍着，“妈妈” 扯开嗓子大声呼喊“xx，快回家吃饭了。”“ei（哎），我来了！”一个个孩子随着呼叫声答应着，ei（哎）就在声声应答中学会了。“丁零零” 电话铃响了，“ui （喂），你是谁？”“我是妈妈，今天，单位要加班，我要晚点回家。”“ui（喂）”的声音不断地在教室里响起，同桌的两个孩子互相打着电话。在愉快的游戏中，孩子们认识了三个复韵母。孩子在有趣的游戏中掌握了知识。 嘴巴突突口吹哨子üüü”像个2字zzz，小刺猥ccc。? 小蚕吐丝sss，织毛衣zhzhzh，吃东西chchch石狮子shshsh，一轮红日rrr一个树杈yyy，一只乌鸦www有些拼音用动作演示，直观明白，易学易懂。如，学习复韵母ei时，图上画的是一个小男孩高举一把斧子用力砍一个形状像“e”的大树根。小男孩伸直的身子像i的一竖，头顶的斧子像i头上的小圆点。请一个同学上来表演这个动作，其他同学一边看，一边注意听，同学使劲砍柴时，嘴里会发出什么声音。同学们看到这生动有趣的表演，都高兴地拍手直笑。在轻松愉快的活动中，同学们不仅很容易记住了ei的形状，而且也了ei的读音，学得愉快，效果好。?