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金子美玲 梦想篇诗歌会串词 金子美玲 梦想篇诗歌会串词 主持人：向着明亮那方 向着明亮那方 向着明亮那方（渐强音） 女：向着明亮那方 男：向着明亮那方。 女：哪怕一片叶子 也要向着日光洒下的方向。 男：灌木丛中的小草啊。 男：向着明亮那方 女：向着明亮那方 男：哪怕烧焦了翅膀 也要飞向灯火闪烁的方向。 女：夜里的飞虫啊。 女：向着明亮那方 全：向着明亮那方。 全：哪怕只有分寸的宽敞 也要向着阳光照射的方向。 住在都会的孩子们啊！ （金子美玲歌曲“向着明亮那方”中间串词：灌木丛中小草上的一片叶子，是多么弱小啊，但你伸直的腰板，依然渴望阳光的普照。“飞蛾扑火”的故事激励着一代代人，她明知会死亡，依然拼尽全力，点燃短暂的生命。） 家长：向着明亮那方 向着明亮那方。 哪怕一片叶子 也要向着日光洒下的方向。 灌木丛中的小草啊。 家长：向着明亮那方 向着明亮那方 哪怕烧焦了翅膀 也要飞向灯火闪烁的方向。 夜里的飞虫啊。 女学生：向着明亮那方 全：向着明亮那方。 全：哪怕只有分寸的宽敞 也要向着阳光照射的方向。 家长：生活在新港实验学校的孩子们！ 家长：生活在新教育阳光下的孩子们！ 女：向着明亮那方 全：向着明亮那方。 全：哪怕只有分寸的宽敞 也要向着阳光照射的方向。 女：住在乡村的孩子们啊! 男：住在城市的孩子们啊！ 全体：住在地球每一个角落的孩子们啊！ 师：一首向着明亮那方，让我们与这位年轻的童谣诗人相遇，开启了一段唯美的诗歌旅程。有人这样评价：她生活清贫，却有着高贵的心灵；她清新明澈的诗歌，微照的是对人及自然的感动之声。此刻，就让我们用最真诚地心，轻轻的呼唤出她的名字。（金子美玲 金子美玲 金子美玲） 金子美玲 （出示图片） 翻开金子美玲的诗集，透过一首首清新的小诗，我们似乎能触摸到她那颗金子般的童心，今天让我们再次走进这个伟大诗人的诗歌，去汲取力量。 主持词： 男：你觉得国王的宫殿美吗? 女：嗯，很美，我在童话故事里见过。 女：那你觉得女王的衣裙漂亮吗？ 男：很美，很漂亮。（美丽一万倍） 女：比全世界所有的 国王的宫殿加起来， 还要美丽一万倍。 ——那是繁星点点的夜空。 男：比全世界所有的 女王的衣裙加起来， 还要美丽一万倍。 ——那是清晨倒映水中的彩虹。 全：比繁星点缀的夜空 和清晨倒映水中的彩虹 全部加起来， 还要美丽一万倍。 ——那是天外的神的国度。 主持人：神的国度是什么啊？ 生1、妈妈的怀抱 生2、老师的关爱 生3、美好的地方 生4、知识的海洋 生5、美好的愿望 …… 主持人：比繁星点缀的夜空 和清晨倒映水中的彩虹， 以及天外的神的国度， 全部加起来， 还要美丽一万倍。 ——那是二年级所有孩子明亮的眼睛， 求知的欲望 善良的心灵 主持词：小鸟拥有翅膀，可以在天空只有在在的飞翔，铃铛摇晃起来，便能发出悦耳的声音，但是我可以唱歌，可以奔跑，我们都不一样，请欣赏： 《我和小鸟，还有铃铛》 我伸展双臂， 也不能在天空飞翔， 会飞的小鸟却不能像我， 在地上快快地奔跑。 我摇晃身体， 也摇不出好听的声响， 会响的铃铛却不能像我， 会唱好多好多的歌。 铃铛、小鸟、还有我， 我们不一样，我们都很棒。 家长送诗： 你伸展双臂， 也不能在天空飞翔， 会飞的小鸟却不能像你， 在地上快快地奔跑。 你摇晃身体， 也摇不出好听的声响， 会响的铃铛却不能像你， 会唱好多好多的歌。 （针对自己的孩子送给孩子贴切的话语 ） 铃铛、小鸟、还有你们， 你们不一样，我们都很棒。 学生作品： 我和雄鹰，还有钟表 我挥动双臂， 也不能在蓝天翱翔， 展翅的雄鹰却不能像我， 在大地自由的舞蹈。 我按停钟表 也拦不住时间的飞逝 转动不停的钟表却不能像我 保温没好的童年时代。 钟表，雄鹰，还有我 我们不一样，我们都很棒。 我和孔雀，还有书籍 我张开五指 也不能开出妖艳的屏， 开屏的孔雀却不能像我， 拥有美丽的心灵。 我拼命学习 也记不住所有知识 拥有许多知识的书籍却不能像我， 有智慧的思想。 书籍，孔雀还有我 我们不一样，我们都很棒 是啊，我们每一个人都能创造奇迹，都能书写自己的传奇故事，因为，我们都是最棒的！这一首首纯真的诗歌，这一首首触动心灵的诗歌，让我们充满了感动，充满了力量。此刻，老师也为大家带来了金子美玲的另外一首诗歌，《星星和蒲公英》，让我们一起