紫藤罗花.docVIP

紫藤罗花，见证我的成长?????? 翻开书页，两片恰似蝴蝶的片状东西滑了下来，咦，这是什么？我好奇地捡起，仔细的打量着。好久，才认出这是枯萎的紫藤罗花瓣。紫藤罗花是像蝴蝶的，至少我这么认为，只是眼前的紫藤罗花少了蝴蝶美丽的色彩，它更像飞蛾。只有残留在书页上紫色的花渍才见证着它曾经旺盛的生命力。关于它的来历，不复杂，可想说清楚也难。 ?????? 母校的景色没有特别之处，唯一让人眼前一亮的便是那爬满了藤蔓枝叶的花架。初一入学是夏天，那花架便被茂盛的枝叶所掩盖，花架下面是石凳。尽管夏天骄阳似火，但因为有这一架枝叶的庇护，那里就成了少有的清凉地儿。花架边是操场，因为它得天独厚的地理位置，使那里成了人气非常旺的地方。夏天的体育课很是痛苦，我们女生就乘体育老师不注意偷偷溜到花架下一边乘凉一边谈天说地，男生篮球打累了，也会到这里来偷一会懒。尽管老师一次又一次强调上课时间不准出操场。花架的魅力就可见一斑了 ?????? 时间悄悄地流过，因为学业，那个不知花名的花架有时也会被我们遗忘。忘记了是什么季节，只见那茂盛的叶子脱落了，挂上了豆角样的东西。虽然不清楚是什么花，但多年的生活经验告诉我，那豆角八成是这花的种子，我捡了回去种，可到现在都还没发芽。 ?????? 这都是关于这一架花的片段记忆，真正了解它，是上了《紫藤罗瀑布》这一课。 ?????? 那时，几乎所有语文老师，都会指着那一花架说：到了春天，那就会长出瀑布一样的紫藤罗花。他们尽量用最美丽的形容词来描述，但不管他们怎么说，我们始终睁着似懂非懂的眼睛，有些美丽的东西，要亲身看到过，体验过才会懂，不是吗？ ?????? 春天还是到来了。 ?????? 走在花架下，头上是挂下来一串一串的紫藤罗，微风吹过，许多花儿像蝴蝶一样起飞，再落下，像是下了一场花雨，颇具梦幻色彩。那会儿，是我整个初中生涯最快乐的时刻，没有过重的学习压力，还可以抱着书穿梭在紫藤花架下，那种美妙的感觉，我至今记忆犹新。 ?????? 我始终觉得，紫藤罗花是神圣的，当然也会听到一些关于学生对它亵渎的事件。比如，某某学生在紫藤罗花架 与某某学生打架。又比如，我走在花架下突然遇到一对避开老师与学生的视线到这隐蔽处来谈恋爱的问题学生，我突然的到来破坏了他们的气氛，而我也尴尬的站在那不知如何是好。有时我想，他们的行为是不是对不起学生这个庄严的名字。紫藤罗，是给传播知识的校园以美丽，给接受知识的学生以优美的意境，不是容纳这些败笔的。我暗暗记下他们的行为，并引以为鉴。我曾暗暗发誓，我决不亵渎紫藤萝的美丽，决不抹黑学生这个庄严的词儿。 ?????? 就这样，紫藤罗花花开花落，陪伴我度过了初中最梦幻的两年。 ?????? 初三紧张的学习生活使我变成了两耳不闻窗外事的书呆子。关于紫藤罗花也慢慢忘记了。再提起便是春天了，也就是初中最后一个学期。那是语文老师提醒我们，她说：“紫藤萝花开了，你们在校的时间也不多了，你们不去看看吗？”一语点醒梦中人，从此，上个厕所也要绕远去紫藤花架下走走看看。 ?????? 踩在落花成的小路上，心格外的宁静，那时面对生活的种种压力，能让我心如止水的地方已经不多了。捡起地上的落花，夹在书上，尽管同学都告诉我这种花不适合做标本，可我固执地要珍藏它。想分给同桌一些，他却躲避瘟疫似的拿着书乱叫：“我不要了，女生真是麻烦”我尴尬地笑笑。青春本就是很难懂的东西，谁又知道我为什么要珍藏这些紫藤罗花呢？谁又说我是用来做标本的呢？我只想珍藏关于它的记忆罢了。 ?????? 再过几天，我就要去母校拿毕业证书了。顺便去看一下紫藤罗花，这个季节的紫藤罗，应该像我当初刚进校园时那样吧——没有花朵，却有茂盛的枝叶，给学生撑起夏日的阴凉。 ?????? 别了，我的紫藤罗花。谢谢你陪我成长。?心语星愿? ?????? 花开花飞花满天，雨飘雨洒雨连绵。聆听心语，许下心愿，化根根银丝，引遐思万千。静默中，茫茫然，仰望星空，怒绽流星一朵，随思绪飘远。 ???????心田中轻轻飘落满天花雨，五彩斑斓的花帘挡住了视线，拨动了心弦。散落一地芬芳，轻似燕，柔若烟。随微风飘荡，逸散缕缕香，沁人心脾，馥郁醉人。信步在林间小路上，心中格外舒畅。能有如此绚烂的繁花伴我成长，抚平心中创伤，已无怨无悔，亦已无所求。 ???????柔美的花瓣连成一片，在天边架起了一座绚丽的彩虹花桥。漫步其上，仿佛来到了人间天堂。浩瀚无垠的茫茫花海跃起滚滚花浪，活泼的游鱼在恣意徜徉。海燕也急忙飞来，衔一片美丽的花瓣送给心中的伴侣。七彩的花环将希望点燃，梦想的火苗闪动着耀眼的光芒。和煦的晨光掺杂着阵阵芳香，化作隐形的翅膀带我在花季的天空中自由飞翔。 ???????默默地对着点点繁星许下心中的愿望，如果真的还有来生，我甘做一片娇美的花瓣，将人间装扮得更为绚烂，把星空点缀得更