美在路上作文指导.docVIP

威海2010年中考作文题：美在路上。请以“美在路上”为题，写一篇不少于600字的作文。立意自定，文体不限。 写作指导： 1、这里要找准“题眼”，题眼就是“美”。什么是美，美在何处，写作文前大家要想好。 2、这里的“路”是什么东西，也要想清楚。路，可以是人生之路，可以是求学之路，可以是旅游之路。 3、这篇作文，既可以写旅游杂记之类的东西，但出题者更倾向于人生之路的风光之美。 4、同学们在构思的时候，有这么几个选择： 首先、你可以写一次艰难旅行中的风光之美。譬如，你爬泰山，一路艰辛，但沿途的风光很美。末尾要抒情，你通过艰苦攀登，收获了什么。 其次，你可以写人生之路的美丽。这时候，最好采用排比段的方法。在什么什么路上，你会发现什么美——连续有三段进行排比。最后抒情。 第三、是不是编个童话呢？大雁南飞，目标是南方的温暖。但是，沿途的风景是不是会尽收眼底呢？试试看，争取有个很好的创新。 第四、也可以写议论文。点、正、反、深、联、结。分为六部分。第一段提出论点，第二段提出美在路上，美在何处。第三，提出很多人没有经历跋涉的艰辛，领略不到跋涉者的享受。第四段，深度论述，跋涉在路上，你领悟的是什么美丽，为什么会美。第五段，联系实际，举例证明美在跋涉的路上。第六段，前后呼应，重申论点，适度抒情。 第五、其实，你可以写个“日记体”的作文，写你骑车或者远足，记述路上的美在何处。注意，第一个日记，要交代清楚事情的原委，并开始领悟美。接下来几段，都是领悟到美丽。记住，这种美丽，不光是景色的美丽，还可以赞美人们心灵的美丽。最后一天的日记，就要抒情，总结美在路上。其实，在路上，美，是一种收获。 美在路上 美，是一阵温暖的风，犹如母亲的手抚摸我的脸庞；美，又像一个美丽的梦，犹如暖阳久久照耀我的心田。美在路上，我随风飘动，随梦摇摆。 “此曲只应天上有，人间哪得几回闻”。瞎子阿炳是一位著名的作曲家和演奏家，他的人生道路却是坎坷不平的。中年时妻子离开了他，而后他就被疾病缠身，直至双目失明。即使这样，阿炳并没有要放弃生命，他靠着自己独特的才艺，艰难地走着音乐创作的道路。就这样，著名的《二泉映月》和《大浪淘沙》等作品的相继问世，而阿炳继续坚持着。晚年的他，终于有一位音乐家为他录音，为后人留下了千古绝唱。录下的每一个音符都代表了他崎岖不平的一生，代表了他对人世间的不满和愤恨，更代表了他心中痛并快乐着。 美在音乐的路上，因为有阿炳不断的坚持。 一个是阆（làng）苑仙葩，一个是美玉无瑕。曾经，神瑛侍者用甘露救活了一株快要死去的仙草。千年轮回，又有了下一世的恩怨情仇。神瑛侍者转生为脂粉气的贾宝玉，仙草转生成超凡脱俗的林黛玉。黛玉为了报甘露恩，终日游于离恨天外，憔悴的心，早已尘封已久的意，随着那冰冷的寂寞悄悄的苏醒、洋溢……于是，出现了宝玉、黛玉之间相互爱恋的心，出现了宝玉那无数声“好妹妹，饶我这一遭吧”的赔礼道歉，出现了黛玉为了宝玉一生流不完的眼泪。 美在报恩的路上，因为宝黛间超越生死的爱恋。 功盖三分国，名称八阵图。三国时期的蜀国丞相诸葛亮，是智慧的化身，更是一个“义”字的化身。在隆中时，他为刘备设计了一幅宏伟无比的政治蓝图。为了助主公实现这幅政治蓝图，他留下了“火烧新野”、“空城退敌”、“借东风”的故事千古流芳。 美在忠义的路上，因为有诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已。” …… 从远古到未来、从天上到人间，伴随着一路阵阵的微风，享受着一路连连的美梦，一路上的美犹如串串的珍珠，涤荡着我们的心灵，陶冶我们的情操。让我们在美的路上加大步伐，更加坚定地向前走。 美在路上 当我们埋头踏着一路泥泞，偶然间也应该驻足观望路上的片片美丽. ——题记 ????? 梦想之路——从来不是昙花一现 ??? 幼年的我们是享受着甜蜜的孩子，躺在摇篮里，无畏的看着天空，那时候我们梦想着快点长大；少年的我们因为一个人，一件事，几字短语开始树立自己的梦想，梦想这有一天把“想要”全部变成“拥有”；成长中的我们早已踏上了梦想的征途，即使荆棘，即使摔倒，哪怕含泪我们也都会走完……梦想之路，不是昙花一现，而是四季之花。陪伴我们的有谆谆教导的老师，有同甘共苦的挚友。一路上，芳香四溢。 ??? 坚持之路——汗水是无限的拼搏 ??? 春雨后的山景是焕然一新的感觉。多多粉红的桃花如春雨留下的细细吻痕，密密匝匝。“在半山腰的风景竟会是如此的美丽”他喃喃自语。几乎是疲惫的他汗水着脸颊细细流淌，像一条条小河，像潺潺的涓流。“不要坐下，坐下就站不起来了。”父亲冷不丁地一句话，使他下蹲的动作停滞了三秒。“后面有更美丽的风景，不要坐下。”他犹豫了，这半山腰的风景如此绚丽，果真要放弃吗？他思考的片刻周围的人早已席地而坐……“啪嗒”一