第一语言习得与第二语言学习的比较分析.docVIP

黑 龙 江 大 学 本 科 生 学 年 论 文 浅析儿童第一语言习得与成人第二语言学得的异同 学 院： 文学院 年 级： 2010级 专 业： 对外汉语 姓 名： 巨 妍 学 号： 指导教师： 吕禾 2013年4月21日 摘要 第一语言习得与第二语言学得的问题是当前外语教学理论与实践的焦点问题。儿童母语习得与成人第二语言学得存在着一定的差异，但二者之间也存在着必然的联系。每个新生儿天生都有学习语言的能力，儿童是怎样掌握复杂的语言系统的，这是第一语言习得必须探讨的问题。对第一语言习得的研究，无论在理论还是实践上都极大地影响了第二语言学得的研究。语言学家们从各个角度对第二语言学得做了探索，包括学习者的认知心理、语言环境、以及教学方法等。本文将探讨二者在六个方面的共同点和六个方面的不同点。二者的相同点反映出语言学习的普遍规律，二者的不同点正是外语教学中应当特别注意的方面。因此，采取有针对性的方法和措施，有利于提高学生学习的效果。 关键词 第一语言习得；第二语言学得；相同点；不同点 Abstract The problem of first language acquisition and second language lea