广东省开平市风采华侨高中数学 正弦定理1课件 新人教A版必修2.pptVIP

1.1　正弦定理 2 第一章　解三角形 正弦定理 在一个三角形中,各边和它所对角的正弦的比相等. 即 运用正弦定理，可以直接解决以下两类有关三角形的问题： (1)已知两角和任一边，求其他两边和一角； (2)已知两边和其中一边的对角，求另一边的对角,从而进一步求出其他的边和角． [活学活用] 在△ABC中,c=10, ， 　求a,b和　　． 在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c, 　若　　　　　　　　，则　　　　　． ［自主迁移］ 1、在△ABC中,已知a=8,　 　　　　　　　则b等于( ) 2、在△ABC中, 则角Ｂ等于( ) Ｃ Ａ 在△ABC中，已知a,b和Ａ， 以点Ｃ为圆心，以边长a为半径画弧，此弧与除去顶点Ａ的射线的公共点个数,即为三角形解的个数． ［问题］：已知两边和其中一边的对角，解三角形时会出现两解的情况．为什么？还会出现其他情况吗？ Ａ Ｂ Ｃ b a 在△ABC中，已知a,b和Ａ，解的情况如下： Ａ为直角 Ａ为钝角 图 形 关系式 解的 个数 Ａ Ｂ Ｃ b Ａ Ｂ Ｃ b a a Ａ Ｂ Ｃ b a Ａ Ｂ Ｃ b a Ａ Ｂ Ｃ b a Ａ Ｂ Ｃ b a 一解 无解 无解 一解 无解 无解 a＞b a＝b a＜b a＞b a＝b a＜b 三角形解的个数的判断： Ａ为锐角 图 形 关系式 解的 个数 Ａ Ｂ Ｃ b a Ａ Ｂ Ｃ b a Ａ Ｂ Ｃ b a Ａ Ｃ b a Ａ Ｃ b a Ｂ 一解 一解 一解 两解 无解 a＝bsinA bsinA ＜ a ＜ b a＜bsinA a＞b a＝b a＜b 三角形解的个数的判断： 当A为锐角时，先比较a与b的大小；若a＜b则先求出bsinA,再比较a与的bsinA 大小. 当A为钝角或直角时，直接比较a与b的大小. 由于已知两边和其中一边的对角，不能唯一确定三角形的形状，因而这类解三角形问题会出现两解、一解或无解． [例题讲解] 在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c, 　 　① 　 　② 　③　　　　　　　　 [活学活用] Ａ为锐角 Ａ为钝角或直角 图 形 关系式 解的 个数 Ａ Ｂ Ｃ b a Ａ Ｂ Ｃ b a Ａ Ｂ b a 一解 无解 a＞b Ａ Ｂ Ｃ b a Ｂ Ｃ a Ａ Ｂ Ｃ b 一解 Ｂ Ｃ b a Ａ Ｃ b a Ａ Ｃ b a Ｂ 一解 两解 无解 a＝bsinA bsinA ＜ a ＜ b a＜bsinA a＜b Ａ 小结 A ● ● 分析：设该市在点Ａ，台风中心在点Ｂ，则AB=300km. 　　台风中心从点Ｂ向西北方向移动，在移动过程中，当该中心到点Ａ的距离不大于250km时，该市受到影响． Ａ Ｂ Ｎ Ｄ AB=300km， C ● ● ● Ａ Ｂ Ｎ Ｄ 1.1　正弦定理 ３ 第一章　解三角形 (1)已知两角和一边，其解唯一； (2)已知两边和其中一边的对角： 首先判断是否有解，如果有解，是一个解还是两个解， 然后再根据正弦定理去求解． 三角形解的个数的判断： 如在△ABC中，已知a,b和Ａ，解的情况如下： Ａ为锐角 Ａ为钝角或直角 图 形 关系式 解的 个数 Ａ Ｂ Ｃ b a Ａ Ｂ Ｃ b a Ａ Ｂ b a 一解 无解 a＞b Ａ Ｂ Ｃ b a Ｂ Ｃ a Ａ Ｂ Ｃ b 一解 Ｂ Ｃ b a Ａ Ｃ b a Ａ Ｃ b a Ｂ 一解 两解 无解 a＝bsinA bsinA ＜ a ＜ b a＜bsinA a＜b Ａ 　　在Rt△ABC中,斜边AB是△ABC外接圆的直径（设Rt△ABC 外接圆的半径为Ｒ），则 A B C b O ＝ ＝ a sinA b sinB c sinC ＝2R. 那么，这个结论对于任意三角形是否成立？ [问题]：正弦定理与三角形的外接圆半径有怎样的关系？ B` A B C b O A B C b O B` ［归纳结论］ （正弦定理的常见结论） ［活学活用］ 三角形的面积公式 对于任意三角形，已知a,b及Ｃ，求△ABC的面积． A B C a b Ｄ 解：在△ABC中， [归纳结论]：在△ABC中， ［活学活用］ ［自主迁移］ * * * *