利用三角形测距离解析.pptVIP

凤城初中 崔晓菊 A B C D O A B C D 如图，工人师傅要计算一个圆柱形容器的容积，需要测量其内径。现在有两根同样长的木棒、一条橡皮绳和一把刻度尺，你能想法帮助他完成吗？ 知识目标：能利用三角形全等解决实际问题， 体会数学与实际生活的联系。 能力目标：在解决问题的过程中，培养学生 有条理的思考和表述的能力。 情感目标：体会数学与现实世界的联系， 激发学习的兴趣。 1、如图，AB和CD相交于O点，且AO=BO，CO=DO， △AOC与△BOD全等吗？为什么？  2、如图，在△ABC中AD⊥BC，垂足为D，请添加一个条件 ，使△ABD≌△ACD. A B C D O A B C D 在抗日战争期间， 为了炸毁与我军阵地隔河 相望的日本鬼子的碉堡，需要 测出我军阵地到鬼子碉堡的距离。 由于没有任何测量工具，我八路军战士 为此绞尽脑汁，这时一位聪明的八路军战士 想出了一个办法，为成功炸毁碉堡立了一功。 这位聪明的八路军战士的方法如下： 战士面向碉堡的方向站好，然后调整帽子，使视线通过帽檐正好落在碉堡的底部(点B)；然后，他转过一个角度，保持刚才的姿势，这时视线落在了自己所在岸的一点上（点D）；接着，他用步测的办法量出自己与那个点的距离，这个距离就是他与碉堡的距离。 A C B D ？ 说明其中的理由。 快乐拓展： 1805年，法军在拿破仑的率领下与德军在莱茵河畔激战，德军兵营在莱 茵河东岸C处，如图所示。因不知河宽，法军大炮很难瞄准敌兵营，聪明的拿 破仑站在南岸的点O处，调整好自己的帽子，使视线恰好擦着帽舌边缘看到对 面德国军营C处，然后他一步一步后退，一直退到自己的视线恰好落在他刚刚 站立的点O处，让士兵丈量他所站的位置B与O点间的距离，并下令按这个距 离炮轰敌兵营。试问法军能命中目标吗？为什么？ B A O D C 理由: 在△ABO与△DOC中， ∠ABO=∠DOC AB=DO BO=OC（ ） 全等三角形的对应边相等 ∠BAO=∠ODC △ABO≌△DOC（ASA） 法军能击中目标。 小颖在上周末游览风景 区时，看到了一个美丽的池塘 ， 她想知道最远两点A、B之间的距离， 但是她没有船，不能直接去测。 手里只有一根绳子，但绳子又不够长， 她怎样才能测出A、B之间的距离呢？ A B ● ● ● C E D 在能够到达A、B的空地上取一适当点C，连接AC，并延长AC到D，使CD=AC，连接BC，并延长BC到E，使CE=BC，连接ED。则只要测出 ED的长就可以知道AB的长了。 理由: 在△ACB与△DCE中， ∠BCA=∠ECD AC=DC BC=EC △ACB≌△DCE（SAS） AB=DE（ ） 全等三角形的对应边相等 还可以用下面的方法： 在AB的垂线BF上取两点C，D，使CD＝BC. 再过D点作出BF的垂线DG，并在DG上找一点E，使A、C、E在一条直线上，这时测得的DE的长就是A 、 B间距离. F A B D E C 在△ACB与△ECD中， 理由: ∠ABC＝ ∠EDC BC＝DC △ABC≌△ECD ( ASA) AB＝ED ∠ACB＝ ∠ECD G 1、如图所示：小明设计了一种测工件内径AB的卡钳，问：在卡钳的设计中，AO、BO、CO、DO 应满足下列的哪个条件？（ ） 　　 A、AO=CO B、BO=DO C、AC=BD D、AO=CO且BO=DO D O D C B A 轻松过关 2.电线杆MN直立在水平的地面上，缆绳AB,AC将它加固（如图）， 小明测得BN=CN后，就说缆绳AB、AC的长一定相等。你能 说明理由吗？ A B C M N 理由: 在△ABN与△ACN中， ∠ANB=∠ANC BN=C N AN=AN AB=AC（ ） 全等三角形的对应边相等 △ABN≌△ACN（SAS） 3、如图，要测水池宽AB,可从点A出发在地面上 画一条线段AC,使AC⊥AB,垂足为点A,再从点C 观测