设计专业语言沟通能力的培养.docVIP

设计专业语言沟通能力的培养 摘要：设计与语言的联系与生俱来，设计行业更是需要良好的语言沟通。新时期的教育需要坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展，尽力为每个学生提供适合的教育，让每个孩子都能成为有用之才。然而语言沟通能力正成为设计专业当代大学生的短板，其他专业亦是如此。很多专家学者已经意识到了大学生存在沟通问题的严重性，通过行之有效的手段与方法改变教育现状，才能够真正为社会培养有用的人才。 关键词：教育思想；沟通能力；人才培养 教育部职业教育艺术设计类教学指导委员会主任、同济大学博士生导师林家阳教授在郑州举行的“艺术设计类专业教学研讨会”会上指出：“学生应具备两种能力——专业水平和技术能力、综合能力和社会能力；走出校门时应‘四会’——会创意、会言谈、会文字、会交流；大学四年应为以下经历努力：去过一些城市或国家、考察过博物馆、体验过另外的生活、社会实践、合作、课程交流、参与项目。” 林家阳教授是中国设计教育的先行者，他曾留学德国，在上世纪80年代率先在无锡轻工业学院（现江南大学）开始实施了设计教育改革，并影响了整个中国设计教育。林教授谈的是一个对学生工作、生活至关重要的能力——语言沟通能力。在此，我主要谈谈设计类专业语言沟通能力的培养，希望对其他专业的人才培养也所帮助。 设计与语言 从“设计”这两个字构成来看，两个字都有言字