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模块检测语文试题讲评 标点符号 顿号，逗号，分号： 1、你要不断进步，识字，生产。（并列谓语） 2、这个故事讲得真实，动人。（补语） 3、园子里种着苹果啊，山楂啊，橘子啊。（带感叹词） 4、过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系的。（大并列套小并列） 1、惨象，已使我目不忍视；流言，尤使我耳不忍闻。 2、惨象已使我目不忍视，流言尤使我耳不忍闻。 3、惨象已使我目不忍视；流言，尤使我耳不忍闻。 问号：1、你去呢，还是我去？（选择问） 2、怎么了，你？（倒装问） 3、我不了解你是什么样的人。（有疑无问） 引号：1、他说：“同学们，我们要继续努力。” 2、“同学们，我们要继续努力。”他说。 3、 “同学们，”他说，“我们要继续努力。” 4、鲁迅先生说过：“联合战线是以有共同的目的为必要条件的。” 5、鲁迅先生说的“联合战线是以有共同的目的为必要条件的”，是一条非常重要的原则。 宋徽宗时，福建“以小株结实者，置瓦器中，航海至阙下，移植宣和殿”。 《三山志》中记载：“以小株结实者，置瓦器中，航海至阙下，移植宣和殿。” 宋徽宗时，福建“以小株结实者，置瓦器中，航海至阙下（开封），移植宣和殿”（《三山志》）。 “以小株结实者，置瓦器中，航海至阙下，移植宣和殿。”（《三山志》） 成语 怀瑾握瑜 瑾、瑜：美玉，喻美德。比喻人具有高贵纯洁的品德。屈原《九章》：“怀瑾握瑜兮，穷不知所示。”梁启超《国家运命论》：“夫士君子怀瑾握瑜以生浊世，所至辄见厄。” 文言文： 1、股肱之臣2、尸位素餐3、无所不至4、按诛五人5、嘉竟坐之6、出乘牛车从诸生 翻译：1、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。 2、无乃与仆之私心相剌谬乎？ 默写：1、疏林不 美 淡烟暮 禾黍秋风听马 。 2、 ，众人皆醉我独醒。 3、 ，形影相吊。 诗歌鉴赏 比兴：《诗》六义中“比”和“兴”的并称。比，以彼物比此物；兴，先言他物，以引起所咏之辞。“比兴”为 中国古典诗歌创作传统的两种常见表现手法。 关关雎鸠，在河之洲； 窈窕淑女，君子好逑 。 蒹葭苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方。 孔雀东南飞，五里一徘徊。 以景结情 “以景语结情语”是古典诗词重要的结构方式之一。所谓“以景结情”是指以“景物”来传达、折射、暗示（暗喻）出作者的感情、寄托和抱负，即以“揽物”结“关合之情”。说通俗点就是指诗歌在议论或抒情的基础上戛然而止，转为写景，以景代情作结，这种写法能使诗歌收到“此时无情胜有情”的效果，往往使诗歌显得意犹未尽、形象含蓄、耐人咀嚼。 　　　　　 ??? ?? 琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。???撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。 ——王昌龄《从军行》? 问：“高高秋月照长城”与前三句写法上有何不同？这样的写法有什么好处？ 答：前三句叙事抒情，后一句写景。以景作结，寓情于景，创造意境，含蓄无限。 赏析： 此诗是“以景结情”类诗歌的典型之作，此诗前三句均是就乐声来抒情的，说到“边愁”用了“听不尽”三字，那结句如何以有限的七字尽此“不尽”之情呢？诗人这时轻轻宕开一笔，以景结情。仿佛在军中置酒饮乐之后，忽然出现一个月照长城的莽莽苍苍的景象；古老雄伟的长城绵亘起伏，秋月高照，景象壮阔而悲凉，更加深了诗人的思乡之情。此时征戍者内心是浓浓的乡思，还是渴望建功立业？是对现实的忧虑，还是对祖国河山深沉的爱呢？不得而知，给读者留下了无限的想象空间。对此，你会生出什么感想？是无限的乡愁？是立功边塞的雄心和对于现实的忧怨？ ? 残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。??? 垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。 ——元稹《闻乐天授江州司马》 滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。 画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。 闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。 阁中帝子今何在？槛外长江空自流。 ——王勃《滕王阁诗》 戴叔伦《三闾庙》赏析 司马迁论屈原时说：“屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？”诗人围绕一个“怨”字，以明朗而又含蓄的诗句，抒发对屈原其人其事的感怀。 　　沅、湘是屈原诗篇中常常咏叹的两条江流。诗以沅湘开篇，既是即景起兴，同时也是比喻