基础英语1 学进度表.docVIP

学期教学进度表计划说明： 一、本课程采用大纲的名称、编写人、编写日期： 适用教材（讲义）名称： 主编： 重要参考书： 二、授课班级 学生人数 授课班级所属院部 教学总课时数 周课时 教学周数 理论时数 实践教学课时数 ：实验 课内实习 课程设计 习题课 其它： 三、期末考核方式：分散考试□ 集中考试□ 笔试√（闭卷√ 开卷□ ） 口试□ 课程报告□ 实验综合考核□ 其他□ 四、计分方式：平时成绩占30 %（其中：作业占40 %，课内实践占30 %，其他占30 %）； 期末考核成绩占70 %。 五、其它情况说明： 计划人签字 填写日期： 年 月 日 教研室主任签字 审核日期： 年 月 日 院（系）负责人签字 审核日期： 年 月 日 共 5 页第 1 页 周 次 星 期 节 次 教学内容 学时分配 作业及答疑 备注 理论 实践 6 五 3、4 Lesson One Half a Day Warming-Up Exercises Cultural Tips: Education in UK Background Information: Naguib Mahfouz; Different names of God 2 Do Pre-class Work 五 3、4 Lesson One Half a Day Vocabulary Phrases Text Analysis: Theme of the Story Writing Device: the abundant use of short and simple sentences to achieve 2 Exercises on P11-20 7 一 3、4 Lesson One Half a Day Language Study Word Building: Prefix: uni- Root: var(i) Extension: group discussion ; debating 2 Read Text B The Edge 五 3、4 Lesson Two Going Home Warming-Up Exercises Background Information: Pete Hamill; Florida: the Sunshine State; New Jersey : the Garden State; New York: the Empire ; Georgia: the Empire State of the South 2 Do Pre-class Work 7 一 3、4 Lesson Two Going Home Vocabulary Phrases Text Analysis: Theme of the Story Writing Device: Syntactic Devices; Simile; Alliteration; Symbolism 2 Exercises on P35-47 五 3、4 Lesson Two Going Home Language Study Word Building: Prefix – ex; R