汉字录入实习案.docVIP

附表九 江 苏 省 职 业 学 校 实习课程教师教案本 （○七—○八学年 第 一 学期） 专业名称 06计算机应用 课程名称 中文录入 授课教师 ****** 学 校 *******************  课题名称 中文录入 课题序号 1 授课日期 第 14~15周 2007年 11月 26日 至 2007年 12月 7 日 授课时数 72 课时分配 讲课：20 示范：5 练习：47结合生产： 授课班级 二(8)班 授课班级人数 34 教学目的与 要求 根据教育部中等职业学校计算机应用类专业教学指定方案，汉字录入速度必须达到45字/分～50字/分，使学生能够顺利通过计算机中级技能考核。根据学生的实际情况，第一次实训的具体目标：英文录入速度达到80个/分,汉字录入速度35个/分。 重点与难点 掌握正确的指法及打字姿势 逐步培养学生的盲打习惯 3、中文文章的录入技巧 示范内容 基本指法 打字姿势 五笔字型拆字方法 巡回重点及注意事项 纠正错误的指法动作、盲打习惯的养成 纠正错误的拆字方法 通过网络功能及时了解学生的进度并进行督促。 解决学生因操作不当引起的机器故障和软件故障。 实习课题图 或操作工序 安排 英文的录入训练 五笔字型助记词的背诵 五笔字型字根练习 五笔字型成字字根练习 五笔字型键名字练习 五笔字型汉字练习 五笔字型一级简码练习 五笔字型二级简码练习 五笔字型词组练习 10、汉字其它输入法简介及智能ABC输入技巧 11、文章录入练习 12、文章录入考核  实习课日安排（分课题操作教学安排） 实习课题 英文录入训练 授课日期 2007年 11月 26 日 授课时数 8 讲课：2 示范：1 练习：5 结合生产： 教学目的与任务 英文录入，熟悉键盘。 教 学 程 序 组织教学 设备（材料）准备 学生出勤情况 文明生产指导 微机房3计算机46台 34 爱护机器，保持机房整洁。 讲解与 示范 工 艺 规 程 操 作 要 领 基本指法及键位分工 两手自然放松，八个手指自然弯曲轻放于基准键，击键时眼看屏幕，保持相同的节奏，不要用力过大。 学 生 实 习 操 作 指 导 导入 　　键盘操作是计算机操作的基础，汉字录入是计算机我们学习计算机操 作的一个重要组成部分。汉字录入是计算机技能考核的一个占分极其重要 的一个项目，而在汉字录入之前，我们首先要学会英文录入，他是我们汉字录入的基础。因此，熟悉和掌握键盘输入就显得尤其重要。 正确的姿势 初学键盘输入时，首先必须注意的是击键的姿势，如果姿势不当，就不能做到准确快速的输入。正确的姿势是： 身体应保持笔直，稍偏于键盘右方。 应将全身重量置于椅子上，坐椅要旋转到便于手指操作的高度，两脚平放。 两肘轻轻贴于腋边，手指轻放于规定的字键上，手腕平直。 显示器放在键盘的正后方，输入原稿前，先将键盘右移5厘米，再将原稿紧靠键盘左侧放置，以便阅读。 练习内容 启动[打字高手]，指法训练→基准键练习，仿照屏幕的提示，开始基本键的击打练习。（同时了解自己的速度和正确率） 　　 巡 回 指 导 1、巡回指导观察学生的击键动作，纠正错误的动作及姿势。 2、利用网络功能督促学生的操作进度，并及时了解学生的训练情况。（记录学生的成绩） 结 束 指 导 通过指导，大部分学生能够按照正确的姿势击键，但还有一部分学生姿势不正确，主要体现在：身体姿势不对，击键的姿势不对，老是要看键盘找相关的字母。为此，给学生重新讲一次正确的姿势。 布 置 作 业 键位练习，熟悉键盘的键的位置。 整理 现场 及 设备 保养 退出[打字高手]软件。 关闭计算机 整理机房 教 学 后 记 及 改 进 措 施 1、少数学生的指法姿势还不准确，还有的对键盘的布局也不了解，不能实现真正意义上的盲打，经常要看键盘， 2、大部分学生需加强正确的指法指导。  实习课日安排（分课题操作教学安排） 实习课题 英文录入训练 授课日期 2007年 11月 27 日 授课时数 7 讲课：1 示范：1 练习：5 结合生产： 教学目的与任务 英文录入，熟悉键盘。 教 学 程 序 组织教学 设备（材料）准备 学生出勤情况 文明生产指导 微机房3计算机46台 34 爱护机器，保持机房整洁。 讲解与 示范 工 艺 规 程 操 作 要 领 基本指法及键位分工 两手自然放松，八个手指自然弯曲轻放于基准键，击键时眼看屏幕，保持相同的节奏，不要用力过大。 学 生 实 习 操 作 指 导 导入 　　键盘操作是计算机操作的基础，汉字录入是计算机我们学习计算机操 作的一个重要组成部