(本溪市实验小学王平教案评选.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生：小学 2，学科：英语 2，课时：2 3，学生课前准备： 预习课文，了解一些常见的中国节日和习俗 完成课后习题 教学课题 通过学习使学生了解中西方节日的基本知识，并且进一步培养跨文化意识，注重中西节日的表达，中西文化的差异。在弘扬中华文明的同时，让学生享受一顿文化交融的大餐，提高了英语学习的兴趣。 1、运用精美的课件，动画和音乐来引出所要学的西方节日，并介绍Thanksgiving Day，Flag Day的来历，在讲解完文化背景，节日的历史之后，列出更多相关的西方节日。又通过丰收的节日联系到中国庆祝丰收的节日Spring Festival，Dragon Boat Festival等，对于中西节日和习俗进行对比。 2、运用图片和资料，初步学会分析中西文化的不同，培养学生提取、加工信息和分析问题的能力，初步掌握中西的重要节日和明显的差异。 3、根据提供的材料和信息,使学生学会用英语表达自己所喜欢的节日和原因，培养学生的英语表达能力。 教材分析 本节教材有两部分内容：第一部分“Happy Thanksgiving！”主要介绍感恩节和美国国旗制定日的来历和历史文化背景，并讲述对于中西方节日的相关英语表达。第二部分“What’s your favorite festival？”主要说明了一些传统的中国节日，如春节，端午节，中秋节，使学生学会用英语表达自己所喜爱的节日并说明原因。在讲述中西节日的同时，渗透英美文化，在中西文化的交融中培养学生的跨文化意识，增强学生的中国传统文化意识，并提高学生学习的兴趣。 教学重点： 1、 The background of Thanksgiving and Flag Day. 2、 中西方传统的节日介绍。 3、 用英语表达喜爱的节日并说明理由。 教学难点： 1、 在讲述传统节日的习俗时，努力渗透中西方的文化差异，和风俗习惯。 2、 运用“What do you do on……”来进行口语练习，鼓励学生多多谈论日常生活情况和相关节日里有意义的事情。 教学之前用百度在网上搜索“Happy Thanksgiving！”的相关教学材料，找了很多教案和材料作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索关于中西节日的歌曲，视频，课堂放给学生观听，加深印象。用百度图片网上搜索下载各种节日的图片，培养学生读图识别能力。通过百度在网上搜索一些关于中西方节日的文字资料和图片资料，做成PPT课堂给同学们演示，给学生了解中西方节日的风俗和文化差异的直观感受。 教学方法 讲授法、任务型教学法、分组讨论法 1、采用见缝插针的教学方式，帮助学生复习和学习相关节日名称和风俗习惯，为学生打开了解世界文化之窗。 2、运用任务型教学法，采用活动的方式，整体设计教学目标，面向全体学生，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，鼓励学生采用自主合作的学习方式。 3、结合所给信息和图片，让学生分组讨论，谈谈自己喜爱的节日及其风俗习惯，人们都如何度过等。 教学过程 第一课时 【音乐导入】在用英语进行简单的问候之后，播放一些节日的歌曲，如“We wish you a Merry Christmas”，将学生带入一个轻松自在的语言环境当中。再已对话的形式进一步引出本节课所学话题。在大屏幕上播放一些感恩的图片，进而引出本节课的课题“Happy Thanksgiving！” 【板书】Module Four Unit One Happy Thanksgiving！ 感恩节的文化背景和风俗习惯【百度百科】 /view/2525.htm】/view/543572.htm/mydoc-422702-1.htmlfolderId=12803 西方节日 /mydoc-422702-1.htmlfolderId=12803 【学生活动】组织学生完成P15 Talk about Christmas.这一任务。首先，请学生几人一组针对书上提供的图片展开关于圣诞节的讨论，例如： S1：Can you tell me something about Christmas？ S2：Well，Christmas is my favorite festival. There is Father Christmas. He gives presents to the children. S1: Can you tell me more