四年级上册音乐教案-人民音乐出版社解析.doc

第1课 第一课时 总课时数：第1课时 教学内容：欣赏教学--歌唱祖国 《歌唱祖国》教案? 教学内容：?欣赏教学 欣赏，学唱歌曲：《歌唱祖国》? 教学目标：? 1通过学唱《歌唱祖国》，对学生进行爱国主义思想教育； 2、通过教唱歌曲培养学生控制力度变化及用气息支持歌唱的能力。?教学重点：? 弱起节奏的演唱与歌曲风格的把握。?教学难点：? 掌握弱起节奏和附点节奏，从理论上理解时值关系，从感觉上体会节奏。? 设计意图：? （1）先入为主，一些错误根深蒂固?（2）就区别和纠正错误来解决难点?（3）本着以学生为本? 本环节着重运用了比较法、听辨法、以及演唱法。进入情境这是一首大家都很熟悉的歌曲，但同学们根据原来的欣赏自己学习后避免不了存在很多问题，认真纠正和练习容易唱错的地方，附点节奏的掌握，休止符节奏的掌握，速度的掌握。?教学过程：? 一、引入：用学生过生日的形式导入祖国的生日及对祖国祝福的形式?? 二、新课教授? 1、先请学生自己轻唱一遍后找出最容易唱错或不好唱的地方? 2、听录音示范学生轻声跟着唱一遍，注意自己找出的难点并思考：?ａ、乐曲表达了一个怎样的情绪？?ｂ、乐曲的速度是怎样的？? 进行曲:进行曲源于军队中用来统一步伐、表现雄壮军威、鼓舞士气的队列音乐，是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲.听起来雄壮有力而又有行进感.常用2拍子和4拍子.? 3、板书节奏引入附点节奏进行学习Ｘ??Ｘ｜Ｘ?.?Ｘ｜?（教师用脚摔与否走路让学生更直观的学习节奏）?4、找出课本中出现的所有附点节奏并引入弱起小节的学习?5、再次聆听分析乐曲的音乐结构?这首歌曲的音乐结构是ABA?6、学习歌曲?（1）师示范演唱歌曲? （2）生跟琴视唱歌曲（划拍子唱歌谱）?（3）完整演唱歌曲? （4）听音乐完整练习演唱歌曲?（5）处理歌曲的感情? 第一乐段同时也是第三乐段：雄壮有力，而且平稳流畅，主题思想：歌唱祖国走向繁荣富强。热情奔放、乐观自豪? 第二乐段：节奏舒展平稳，旋律优美流畅，因而形成一种浩浩荡荡、昂首挺胸、阔步前进的气势。?三、巩固训练? 1、分组比赛，看那一组唱的既有感情又准确，看哪一组能较多地、正确的指出其他组的优缺点? 2、给学生做合唱录音，找出缺点以后在练习过程中多注意?3、听音乐节奏，走正步，走队列，结合“建国60周年”的活动?四、小结? 同学们，今天这节课我们不但学会了歌曲《歌唱祖国》，还学会了进行曲的概念及其演唱等新的知识；通过这节课的学习，我们应该珍惜今天这来之不易的美好生活，我们要热爱我们的国家,去好好学习，长大后能为国家多做贡献!最后，祝愿我们的祖国越来越繁荣、富强!? 课堂小结： 第一课 第二课时 总课时数：第2课时 教学内容： 欣赏教学--中华人民共和国国歌 ??教学目标：? 1、初步掌握三连音节奏，并唱准和感受三连音在作品中的表现效果。?? 2、通过学唱《中华人民共和国国歌》和介绍聂耳，激发学生的爱国热情，使他们懂得唱好的重要意义，并能用恰当的不同力度表现歌曲雄壮、激昂的情绪。??教学重点：?? 运用恰当的力度正确的表达歌曲的情绪内容。??教学难点?：?? 三连音与休止符在歌曲中演唱时值的准确。??教具：?? 多媒体、钢琴、小国旗?教学过程：?一、组织教学?师生问好? 二、新课导入：? 1、猜一猜：欢迎大家到音乐课堂做客，今天老师给大家带来了什么礼物呢？同学们要通过竞猜游戏才能得到答案，下面我们分组来做这个游戏。?? （出示幻灯片，其中有两面国旗，一面是英国，一面是美国。）? 师：请你说出这是哪个国家的国旗？你听过这个国家的吗？（回答正确的同学，其他同学用节奏型为他鼓掌）恭喜你为自己的组赢得了一面红旗。?三、新授课?1、（出示幻灯片）师：同学们，你们知道国旗和国徽上的图案分别代表什么吗？? 生：（回答对的组加分）? 2、师：每个国家都有自己的国旗，那么运动员在赢得比赛是除了要升国旗还要放什么呢？?生：国歌。? ???师：下面我们来学习我国的国歌，《中华人民共和国国歌》还叫什么？?生：《义勇军进行曲》?3、（出示幻灯片）国歌简介?4、唱国歌? （1）学生齐唱歌曲? （2）分析拍号（以四分音符为一拍，每小节有两拍）?（3）唱准X????XX‖XX???X?‖X?X?X?‖三个节奏性? ???????????呱??呱呱?呱呱?呱??嗡嗡嗡? 打节奏：X﹒??X??X???XX? ??????????喵???喵?呱?呱呱????????????????X?﹒?X??X?X?X????????????????喵??喵??嗡嗡嗡? （4）播放录音（学生聆听感受，体会不同节奏在歌曲中的表现）?（5）放伴奏生跟唱（教师提示：歌曲中容易唱错的地方。）? （6）跟伴奏有感情的演唱?（7）纠正错误?5、认识力度符号?