李佰伟教案.docVIP

课时课题：授课人：台儿庄区课型：教学目标： 教学重点： 教学点： 教法与学法指导： 龟先生：我与你进行比赛，兔子先生做裁判，从小柳树下跑到相距12米外的大柳树下，比赛枪声响后，先到者是冠军。 乌龟看来以后，感叹说：做龟难，做名龟更难！ 但是还是接受了蚂蚁的挑战.比赛结束后，蚂蚁并没有取胜，已知乌龟的速度是蚂蚁的1.2倍，乌龟提前1分钟跑到终点，请你算算它们各自的速度。 ［师］我们已经学习列一元一次方程解应用题， 列一元一次方程解应用题的一般步骤有哪些？ ［生］列一元一次方程解应用题的一般步骤有: (1)弄清题意，分析题目中的已知量、未知量及其之间的关系，根据所求问题设出未知数，此步可简称为“设”（2）根据题中等量关系，列出方程，此步简称为“列”（3）解方程，求出未知数的值，此步可简称为“求”（4）检验，求出的解是否符合方程，同时还要检验它是否符合题意等，此步可简称为“验”（5）写出答案 ［师］很好！接下来，我们就用分式方程来解决刚才的实际问题． ［师］板书课题：§3.4 分式方程（3），同时多媒体出示本节课的教学目标． 【设计意图】则乌龟的速度为。 ［师］如何找等量关系呢？ ［生2］可以列表如图 速度（米每分钟） 时间（分钟） 路程（米） 蚂蚁 12 乌龟 12 蚂蚁用的时间－乌龟用的时间﹦1 或蚂蚁用的时间=乌龟用的时间+1 -=1或=+1 ［师］如何解分式