烛之武1课件.ppt

明确文言文是什么？ 为高考文言文阅读服务的积累 ①整理文章中的重要实词，包括一词多义、古今异义、通假字、词类活用。 ②整理文章中的虚词，每篇1---2个，同一虚词不要重复出现。 ③整理文章中的特殊句式，包括宾语前置、定语后置、被动句、判断句、主谓倒装、省略句等。 ④整理文章中包含的成语、熟语。 ⑤整理古汉语中常出现的敬词、谦词，及其它文化常识。 简介我国史书体例 《左传》我国第一部叙事详细的编年体著作 （曹刿论战） 《国语》我国最早的一部国别体史书（读本《召公谏厉王弭谤》） 《战国策》主要记载战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争及有关的谋议和辞说。国别体（邹忌） 《史记》我国第一部纪传体通史 （24史赵普） 《资治通鉴》我国古代规模最大的编年体通史（《赤壁之战》） “晋人秦人围郑” 《春秋》是我国第一部编年体史书。 仅从对这一事件的记录看，你能说说两部书特点上有哪些差别吗？ 《春秋》客观记录历史事件，只作大事记式的记录，语言精炼，《左传》中出现戏剧性的故事情节和栩栩如生的人物形象，侧重于以故事的形式记录事件的始末，叙事详细，是我国第一部叙事详细的编年史著作。 提要钩玄，理清脉络，用原文回答并翻译 一、战争的起因及形势 二、烛之武临危受命 （佚之狐推荐的作用、郑公形象、烛之武为什么辞、为什么许 ） 三、烛之武说退秦师 （怎么说的？为什么能使秦军退去） 四、晋师也撤离郑国 （为什么不继续打？晋文公的形象） * * * * * * * * * 1、从文字角度 文言文是学习古汉语的语言材料 2、从文化角度 文言文是传统文化的精华 3、从文学（文章）角度 文言文是历久不衰的经典 第二单元 文言历史散文导读 文言历史散文内容丰富，形式多样。按照编排体例有 的《左传》，有 的《国语》和《战国策》，还有 的《史记》等；对我国古代的社会生活作了广泛而具体的叙述，写人记事生动形象，具有很高的文学价值。 编年体 国别体 纪传体 烛之武退秦师 《左传 》 《左传》简介 《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作。《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，合称为“春秋三传”。 《左传》不仅具有极高的史学价值，还是先秦优秀的散文著作。为后世的叙事文学树立了典范。 前人评价 左氏之传，史之极也。文采若云月，高深若山海。 ─朱彝尊《经文考》卷 正字正音 函 氾(fàn) 佚(yì) 缒(zhuì) 鄙(bì) 阙(quē） 朝（ ）济 逢（ ）孙 (hán） 氾(fàn) 佚(yì) 缒(zhuì) 鄙(bì) 阙(quē） 朝(zhāo)济 逢（páng） 理清层次 烛之武为何要退秦师？ 烛之武怎么退秦师的？ 退秦师的结果如何？ 自主学习： 1、通读原文１－３遍，借助工具书和注释，理解课文内容，完成课后练习2。 2．反复阅读课文。初步了解故事情节，用简洁的语言概括每段的内容。完成课后练习1。 3、画出自己不理解的句子，提出问题。 4.整理通假字、古今异义、句式、活用等文言知识。 检查预习 古代汉语以单音词为主，现代汉语则以双音词为主。解释课文中下列单音词，体会这一特点。 　　 佚之狐言于郑伯曰：“国（ ）危（ ）矣！若使烛之武见秦君，师（ ）必退。”公从之。辞（ ）曰：… …然郑亡（ ），子亦有不利焉！”许之。 　　夜缒而出。 … …越国以鄙远，君知其难也； … …且君尝为晋君赐矣。许君焦瑕，朝（ ）济而夕（ ）设版焉，君之所知也。夫晋何厌（ ）之有？ … …使杞子、逢孙、杨孙戍（ ）之，乃还。 … …微夫人之力不及（ ）此。 国家 危险 推辞 军队 灭亡 早晨 晚上 满足 戍守 达到 预习检查 课堂检测 ?解释“之”的意义及用法 唯君图之 子犯请击之 微夫人之力不及此 臣之壮也 夫晋，何厌之有 指出下列句中古今异义词： 微夫人之力不及此 若舍郑以为东道主 行李之往来 解释下列句中的词类活用现象 晋军函陵 越国以鄙远 既东封郑，又欲肆其西封 因人之力而敝之 指出下列各句的句式特点: 是寡人之过也。 夫晋，何厌之有？ 若亡郑而有益于君 虚词分析练习 1. 之: 找出用