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深化教学改革 争创品牌学校 长沙市财经职业中专学分制改革情况汇报 长沙市财经职业中等专业学校是由长沙市教育局主管的首批国家级重点中等职业学校，学校由荷花池校区和张公岭校区组成。学校以财经类专业为主体，主要开设了会计、金融事务、电子商务、商务英语、国际商务报关员、计算机应用、工艺美术、国际商务物流管理等八个专业，其中金融事务专业为湖南省重点建设专业，会计专业为长沙市重点建设专业和学校骨干专业。学校现有在职教师285人，有99个教学班，在校学生5757人(一年级新生2230人)，其中财经类专业学生占90%，学校招生和就业立足长沙市区，多年来为长沙市地方经济建设和社会发展，特别是金融行业和第三产业培养了一大批应用型技术人才，被誉为培养长沙金融界中初级专业人才的摇篮。学校办学规模和办学质量位居全省中等职业学校的前列。 我校于2003年9月开始实行学分制试点，开设选修课，配置了计算机学分制软件系统，进行学分制教学管理。强化学生创新精神、专业技能、综合职业能力的培养，促进学生全面发展。近三年来，我校向全国先进职业学校学习，认真贯彻全国职业教育工作会议精神，在加快发展做大做强职业教育、不断创新管理机制、实施财经类专业课程改革、适应经济和社会发展的需要培养高素质人才等方面又进行了新的探索，取得了一定的成绩。学校先后被评为全国职业教育先进单位、全国依法治校示范学校、湖南省中职学校教学工作优秀学校、连续十一年被评为湖南省文明单位。学校已成为长沙市中等职业教育改革发展的窗口学校，湖南省中等职业教育的排头兵。学校在改革与发展的过程中，始终做到以就业为导向、以市场为依托，以质量树品牌，以改革促发展，以管理求效益，坚持中等职业教育发展方向不动摇，进一步深化教育、教学改革，增强学校核心竞争力，努力打造中等职业教育品牌学校。 经过三年学分制改革的探索与实践，取得了一定的成绩，但也面临着一些新的问题。按照长沙市教育局《关于进一步加强和改进职业教育学分制试点工作的若干意见》，我校对学分制改革进行了进一步的规范和完善，参加了湖南省教育科学十一五规划课题“长沙市职业院校学分制的构建与实施研究”，是其子课题“学分制条件下教学计划与课程体系研究”的组长学校。通过对中职学校学分制改革的理论与实践的研究，及时总结经验，及时发现和解决学分制实施过程中存在的问题，提高认识，转变观念，推进了学分制试点工作健康发展。 一、基本情况 我校开设的专业主要有会计、金融事务、电子商务、商务英语、计算机应用、国际商务报关员、国际商务物流管理、工艺美术等八个专业，但以会计、金融事务等财经类专业为主，学生毕业后主要在长沙市城区从事与第三产业（金融、商贸、服务业）有关的工作，财经类专业知识是学生在校期间学习的主要课程。实行学分制后，我校相应调整了各专业教学计划，制定了学分制学籍管理办法和选修课管理办法，课程设置分为必修课、限定选修课和任意选修课三类。课程改革主要体现在选修课的开设方面，开设选修课的主要原则是，扩大学生知识面，培养发展学生兴趣特长，挖掘学生潜能，适应就业需要，提高学生市场竞争能力。 我校在高一、高二均开设了选修课，共开设了80多门任选课，每个班级每周都开设2节选修课。本学期高一年级36个班开设了32门选修课，高二年级35个班开设了40门选修课，高三年级开设了8门选修课。上选修课时按课程不同重新编班安排教室，打破了原行政班级界限，任课教师负责课堂纪律和考勤，学生在指定地点上课学习，服从任课教师管理，教务处进行检查和督促。 二、经验与做法 学分制改革的关键问题是开设选修课（这里主要指任选课，在170个学分中约占14学分），确定选修课程和确定开设选修课的步骤，也是学分制改革的难点。我校学分制改革的具体做法在全市学分制改革研讨会上多次进行过交流发言。 （一）确定选修课程 1、分年级确定选修课。2006年上学期我校根据教师申报选修课的情况，把教师申报的80门课程进行整合规范，将其中的74门课程的名称、每门课程的内容简介、适合年级、授课教师姓名等向学生公布（每个班发一份选修课课程介绍，由班主任向学生作宣传讲解），在每个班登记学生选课情况，再根据学生选课情况按选课人数的多少，确定全校分年级的选修课程，如高一年级主要开设文学欣赏、英语听说、数学思维能力训练、湖湘文学、中英文录入、武术、健美操、音乐欣赏、股票投资技巧、礼仪等，高二年级主要开设中文口语交际、篮球、英语阅读、超市营销策略、推销技巧、网页制作、动画制作、电子商务、数字录入、职业生涯设计等，高三年级主要开设就业指导、市场营销、会计模拟实习、公共关系、音乐、书法、普通话、财经应用文等。这些课程的开设打破了专业界限，都是通过多次召开教研组长会，根据需要与可能，反