高考数学人教A版理一轮复习第10章计数原理、概率、随机变量及其分布第7节课时分层训练64Word版含解析1.docVIP

课时分层训练(六十四)　离散型随机变量及其分布列 A组　基础达标 (建议用时：30分钟) 一、选择题 1．某射手射击所得环数X的分布列为(　　) X 4 5 6 7 8 9 10 P 0.02 0.04 0.06 0.09 0.28 0.29 0.22 则此射手“射击一次命中环数大于7”的概率为(　　) A．0.28　　　　　　　 B.0.88 C．0.79 D.0.51 C　[根据X的分布列知，所求概率为0.28＋0.29＋0.22＝0.79.] 2．设某项试验的成功率是失败率的2倍，用随机变量X去描述1次试验的成功次数，则P(X＝0)等于(　　) A．0 B. C. D. C　[由已知得X的所有可能取值为0,1， 且P(X＝1)＝2P(X＝0)， 由P(X＝1)＋P(X＝0)＝1，得P(X＝0)＝.] 3．在15个村庄中有7个村庄交通不方便，现从中任意选10个村庄，用X表示这10个村庄中交通不方便的村庄数，下列概率中等于的是(　　) A．P(X＝2) B.P(X≤2) C．P(X＝4) D.P(X≤4) C　[X服从超几何分布，故P(X＝k)＝，k＝4.] 4．(2017·郑州模拟)已知随机变量X的分布列为P(X＝i)＝(i＝1,2,3,4)，则P(2＜X≤4)等于(　　) A. B. C. D. B　[由分布列的性质知， ＋＋＋＝1， 则a＝5， P(2＜X≤4)＝P(X＝3)＋P(X＝4)＝＋＝.] 5．设随机变量X的概率分布列如下表所示： X 0 1 2 P a F(x)＝P(X≤x)，则当x的取值范围是[1,2)时，F(x)等于(　　) A. B. C. D. D　[a＋＋＝1，a＝. x∈[1,2)，F(x)＝P(X≤x)＝＋＝.] 二、填空题 6．抛掷2颗骰子，所得点数之和X是一个随机变量，则P(X≤4)＝________. 　[相应的基本事件空间有36个基本事件， 其中X＝2对应(1,1)；X＝3对应(1,2)，(2,1)；X＝4对应(1,3)，(2,2)，(3,1)． 所以P(X≤4)＝P(X＝2)＋P(X＝3)＋P(X＝4) ＝＋＋＝.] 7．设X是一个离散型随机变量，其分布列为 X －1 0 1 P 2－3q q2 则q等于________. 【导学号 － 8．口袋中有5只球，编号为1,2,3,4,5，从中任意取3只球，以X表示取出的球的最大号码，则X的分布列为________. 【导学号 X 3 4 5 P 0.1 0.3 0.6 　[X的可能取值为3,4,5.又P(X＝3)＝＝，P(X＝4)＝＝，P(X＝5)＝＝. 随机变量X的分布列为 X 3 4 5 P 0.1 0.3 0.6 　] 三、解答题 9．一袋中装有10个大小相同的黑球和白球，已知从袋中任意摸出2个球，至少得到1个白球的概率是. (1)求白球的个数； (2)从袋中任意摸出3个球，记得到白球的个数为X，求随机变量X的分布列. 【导学号 [解]　(1)记“从袋中任意摸出2个球，至少得到1个白球”为事件A，设袋中白球的个数为x， 则P(A)＝1－＝，得到x＝5.故白球有5个.5分 (2)X服从超几何分布， P(X＝k)＝，k＝0,1,2,3.8分 于是可得其分布列为 X 0 1 2 3 P 12分 10．(2015·山东高考)若n是一个三位正整数，且n的个位数字大于十位数字，十位数字大于百位数字，则称n为“三位递增数”(如137,359,567等)． 在某次数学趣味活动中，每位参加者需从所有的“三位递增数”中随机抽取1个数，且只能抽取一次．得分规则如下：若抽取的“三位递增数”的三个数字之积不能被5整除，参加者得0分；若能被5整除，但不能被10整除，得－1分；若能被10整除，得1分． (1)写出所有个位数字是5的“三位递增数”； (2)若甲参加活动，求甲得分X的分布列和数学期望E(X)． [解]　(1)个位数是5的“三位递增数”有125,135,145,235,245,345.4分 (2)由题意知，全部“三位递增数”的个数为C＝84，随机变量X的取值为：0，－1,1，因此 P(X＝0)＝＝， P(X＝－1)＝＝， P(X＝1)＝1－－＝.8分 所以X的分布列为 X 0 －1 1 P 10分 则E(X)＝0×＋(－1)×＋1×＝.12分 B组　能力提升 (建议用时：15分钟) 1．若随机变量X的分布列为 X －2 －1 0 1 2 3 P 0.1 0.2 0.2 0.3 0.1 0.1 则当P(X＜a)＝0.8时，实数a的取值范围是(　　) A．(－∞，2]　　　　　　 B.[1,2] C．(1,2] D.