现代教育技术管理工作介绍课件.pptVIP

* (一)强化质量立校意识 形成强大合力 (二)坚守传统与锐意创新相统一 (三)强化环节和过程管理 追求“链条式”整体效应 强调依照计划，统一进度，有序推进。 强调吃透考纲，夯实基础、注重能力。 抓好集体备课，强调团结协作，群体攻关。 发挥课堂教学主阵地作用 注重对学生的课外辅导 学校实行每月一大考，学科每周一小考。 (四)着眼质量大局 突出高考主线 (一)管理目标 学生开心，教师舒心， 家长放心，社会称心。 学生满意，家长满意， 教师满意，社会满意。 (二)管理水平 体现在班子自身素质和工作能力上。在教育发展的新形势下，我们大兴学习之风，班子成员带头学，学业务知识，学教育管理理论，学兄弟学校先进管理经验，力求通过学习变得儒雅，变得睿智，自身的人格力量和管理水平有新的提高；同时也使得学校有书香气，教师有书卷气，学生有书生气，各种读书活动和心得交流活动有序开展。 *