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神奇的化学世界 教学目标 知识与技能： 1.了解化学的研究对象； 2.初步认识物质的组成、结构、性质和变化规律； 方法与过程： 3.了解“世界是物质的”辨证唯物主义观点； 4、感受到化学物质的颜色和变化规律之美，会用审美的语言描述； 情感态度价值观： 5．激发学生积极探索化学奥秘的动力和兴趣； 6．激发学生学习化学的内在欲望和创造热情。 7. 激发学生学生学习化学造福人类社会的责任感。 教学内容 知识点：化学 定义：化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然学科。 关键词：物质，组成，结构，性质，变化规律， 审美点：1.对化学物质外观及结构的审美感受； 2.对化学的社会作用的审美感受； 3.对化学实验现象和结论的审美欣赏 主要美感词：漂亮，神奇，有趣，有用 教学材料： 典型材料：生活中的化学 延伸材料：神奇的纳米世界，金刚石和石墨，非典疫苗，纳米材料 检测材料：化学定义及结构图 教具：食盐，味精，铁丝，小烧杯，蒸发皿，钠，蒸馏水，酚酞，小刀，镊子 设备仪器：多媒体设备，实验设备 教学环境布置：教室墙壁上张贴居里夫人、门捷列夫、道尔顿、侯德榜的画像；学生以6人为一组排列课桌，面向黑板 教学过程： 视点的引出：生活中的化学（化学研究对象） 视点一次延伸：钠在水中的反应（性质） 视点二次延伸：金刚石和石墨（结构） 视点再次延伸：非典疫苗和纳