离骚 wt课件.ppt

教学目标 课前检查（落实字音） 颛顼 苗裔 孟陬 庚寅 览揆 肇锡 扈 辟芷 纫秋兰 汩余若将不及兮 搴阰 骐骥 驰骋 总结全诗 自序 思考：本诗是怎样以比兴手法来表情达意的？ 1、扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩 比喻自己博采众善 2、朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽 比喻精勤修德，践行忠善长久之道 3、乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路 比喻愿做革新强国的先驱者，为楚王和国家献身，一往无前。 * 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索！ 了解“楚辞”及有关屈原的文学知识。 疏通字、词，培养阅读古诗文的能力。 学会吟诵古诗词，注意节拍和重读。 学习屈原忧国忧民、献身理想的爱国情感。 屈原与楚辞 1、 简介屈原 （约前 340 —约前 278 ），我国最早的大诗人。名平，字原 ，又自云名正则 ，字灵均。战国楚人。初辅佐怀王，做过左徒、三闾大夫。主张彰明法度，举贤授能，改革政治，东联齐国，西抗强秦，其政治理想的内容是“美政”。后遭谗去职，两次被流放，因无力挽救楚国的灭亡，政治理想无法实现，投汨罗江而死。其主要作品有《离骚》、《天问》、《九歌》、《九章》等。 作为一位杰出的政治家和爱国志士，屈原爱祖国爱人民、坚持真理、宁死不屈的精神和他的人格，千百年来感召和哺育着无数中华儿女。作为一个伟大的诗人，他所开创的新诗体——楚辞，突破了《诗经》的表现形式，极大地丰富了诗歌的表现力，为中国古代的诗歌创作开辟了一片新天地。后人也因此将《诗经》与《楚辞》并称为“风、骚” 。“风、骚”是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头。  屈原是中国文学史上第一位伟大的爱国诗人。 1953年，屈原被列为世界四大文化名人之一（波兰哥白尼、英国莎士比亚、意大利但丁）受到全世界人民的隆重纪念。 2、“楚辞” ①“楚辞”，诗体名。屈原吸收楚地民间语言和民歌形式而创作的一种诗歌样式，又称“骚”体。 ②“楚辞”以优美的语言、丰富的想象，溶化神话传说，塑造鲜明形象；以楚地的诗歌形式、方言声韵，描写楚地的风土人情，具有浓厚的地方色彩，富有积极浪漫主义精神。对后世影响很大。 ③《楚辞》，即作品总集名。西汉刘向所辑，收屈原、宋玉及汉代淮南小山、东方朔、王褒、刘向等人的诗歌作品，主要是屈原的作品。 《离骚》代表了“楚辞”的最高成就。它不仅是屈原的代表作，同时也是我国古代文学史上最长的一首浪漫主义政治抒情诗。 “离”，通“罹”，“遭遇”之义；“骚”，“忧愁”义。“离骚”，即“遭遇忧愁”的意思。司马迁解释“离骚”为“离忧”；班固解释为“遭遇忧患”；王逸解释为“离别的愁思”；也有人解释为“牢骚”。现多采用班固的解释。 解题 《离骚》前半部分，作者反复倾诉其对于楚国命运的关怀，表达了他要求革新政治、与权贵集团斗争的强烈意志；后半部分又通过神游天上、追求理想的实现和失败后欲以身殉的叙述，反映出他热爱楚国的思想感情。作品运用“香草美人”的比喻、大量的神话传说和丰富的想象，形成绚烂的文采和宏伟的结构，表现出积极浪漫主义的精神，对后世文学有深远的影响。全诗共 373 句， 课文是节选。 zhuānxū miáoyì zōu yín kuí zhàocì hù zhǐ rèn yù qián pí qí jì Chíchěng 原文: 帝高阳之苗裔兮， 朕皇考曰伯庸； 摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降； 皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名； 名余曰正则兮，字余曰灵均； 屈原与楚王室是同宗，出身高贵，恩深而义厚， 对楚国的兴亡义不容辞。而自己出生在一个奇异的时刻，承天景命。表现出诗人高度的责任感及庄重自爱。 翻译: 我是古代帝王颛顼高阳的后代，我先父名叫伯庸。 岁星正在寅那年的正月，恰是庚寅之日我从天降生。 父亲观察揣测我初生的日子，一开始就赐予我美名： 给我取名叫正则，给我取字叫灵均。 小结层意 原文: 纷吾既有此内美兮，又重之以修能； 扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩； 翻译:我既有许多内在的美质，又加上美好的才能 身披芳香的江离和白芷，联缀秋天的兰花当佩缨。 这几句是说诗人既有内在的美质，又加上优秀的才能， 作者身披各种香草（比喻良好的品德），具有高尚的品德和修养，希望有所作为成为一个内外美兼备的人。