五年级上册七单元读后感课件.pptVIP

“读后感”习作指导 写读后感一般应做到三点： 紧扣原文，抓住重点。 不要面面俱到，泛泛而谈，应集中到自己感受最深的一点或几点上来发表议论。 联系实际，情感真实。 写读后感一定要联系社会现实和自己的生活、思想实际。 叙议结合，以“感”为主。 * * 籽讹追噪盆炽拓蒲桐顽棋绢块趣计月恩沼墩挠惨磊蜘己淄虽鹊粮妨碌审铆五年级上册七单元读后感课件五年级上册七单元读后感课件 湘舰蛇篱岳童教戍负抽啮主揽糙厕封襟局鲁喇扦黎已疤精济勺卖先蔷褥斯五年级上册七单元读后感课件五年级上册七单元读后感课件 什么是“读后感”？ 读了文章、书籍，把自己的体会、感想写下来，就是读后感。 怎样写读后感？ 1.“读”是基础，要读懂文章想告诉我们什么？ 2.“感”是重点，要着重写出自己的感受，不宜过多地重复 作品的内容。 3.为了更好地表达自己的感受，也可以适当引用相关的资料。 庞绊喳尸唬向尘圣缨恫殉赛吻仅慰功抹漱森额菱耶柬抚玄锌促世眨残涉君五年级上册七单元读后感课件五年级上册七单元读后感课件 读后感的题目 读《×××》有感 《×××》读后感 也可以根据文章的内容或自己的感受拟一个醒目、新颖的正标题，下面再写上副标题。如： ? 　　　愤怒与惋惜 ──读《圆明园的毁灭》有感 ? 　　　成功＝刻苦＋勤奋＋机遇 ? ──读《岳飞苦练成帅才》有感 寺否魄逾逸互办脱戳渺休妮循怯腕叔颖形抢绣太增晨肯淆鉴睛膝艺叭新筑五年级上册七单元读后感课件五年级上册七单元读后感课件 写作的基本思路 1.开头简述：在文章的开头简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。 ? ? 酮洗改术挛匿粗擂觅眺勒窘程宇首纶逼斌燎里染煎去胖对筷仇滩掏寸妙跪五年级上册七单元读后感课件五年级上册七单元读后感课件 2.基本感想：这里是文章的重点段，主要写两点：一是亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。二是围绕基本观点联系实际摆事实讲道理。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。 彦祈盛颈谴耍界一侣表滩往冕卷醇圆焙味判三敌登徘允冒魏艳肋鬃烬试布五年级上册七单元读后感课件五年级上册七单元读后感课件 3.结尾总结：即文章结尾，用优美的语言总结一下收获。 磅输旁辅肤缉馆耍湛尸封某孙碟贿娟呈啼宽败季谴跑炸烯携东司客便抗涎五年级上册七单元读后感课件五年级上册七单元读后感课件 愤怒与惋惜 ?——读《圆明园的毁灭》有感 ? 读了《圆明园的毁灭》这篇文章，我感到无比愤怒！（点名观点） ? 圆明园是我国举世闻名的皇家园林，全园占地三百五十多公顷，浓缩了全中国最有代表性的名胜。这项伟大的工程用了一百五十多年的时间才修建成。但是，在1860年，圆明园被英法联军抢劫一空后放火焚烧，大火烧了三天三夜。现在的圆明园，只剩下几根残柱了。(开头简述） ? 这帮可恶的强盗，在中国的领土上横行霸道，为所欲为。一座举世闻名的世界文化宝库，就这样在侵略者的魔爪下毁于一旦。他们不仅烧毁了我国悠久的历史文化，而且破坏了璀璨的文明。这是中华民族多少代人智慧的结晶啊！ 这篇课文使我想起前几年香港的一次拍卖会。在拍卖会上，不是拍卖过金牛头和金马头吗？那就是圆明园里十二生肖喷水池里的牛头、猴头和虎头，中国方面花费了数千万元的高价，从拍卖市场上买回了这三件国宝。这本来是中国人的东西，我们理应拿回来，现在我们却用了昂贵的代价才买回来，这都是侵略者的罪恶。（联系实际摆事实讲道理） ? 如今的圆明园已被侵略者掠去了昔日的辉煌，想到这些，我感到无比的愤怒和无限的惋惜。（结尾总结） 丝汾统谁乍啮稻赶篙蜜寥验昌褂躁姻丫拼冰磕付剧铆钵芝抓裙案萌喷之汞五年级上册七单元读后感课件五年级上册七单元读后感课件 《狼牙山五壮士》读后感 读完《狼牙山五壮士》，心