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家庭教养方式与大学生择偶标准 的关系研究 魏晓霞 李青山 袁静悦 车爱玲 郭小青 （山西师范大学教师教育学院，临汾，041004） 摘 要 本文选取山西师范大学150名学生作为研究对象，以问卷调查的方式来分析家庭教养方式与大学生择偶标准的关系。调查采用了两项问卷，第一项是《父母教养方式量表》，分为父亲部分和母亲部分两个分量表，共包含 82 个项目，包含三个维度（温暖性、控制性、自主性），第二项是《择偶偏好量表》，共21 个项目，包含五个维度（外形条件、生活情趣、个性品行、社会特征、家庭环境），同时引入了人口学变量（性别、家庭来源）来具体研究大学生的择偶标准。实验所得数据均利用SPSS19.0对其进行描述性统计、T检验、以及回归分析，结论为（1）父亲的教养方式与大学生择偶标准相关，且正向影响大学生的择偶标准；（2）父亲教养方式的控制性与大学生择偶标准的关系是显著正相关；（3）研究中引入的人口学变量均对大学生择偶标准无显著影响。 关键词 家庭教养方式 择偶标准 性别 家庭来源 1 引言 欲成家，先立业，同样，欲婚姻，先择偶。择偶是婚姻建立过程中的重要环节和不可或缺的步骤，是缔结婚姻、建立家庭的前提，择偶直接影响婚姻的质量和家庭的形式(朱许强，2009)，从而在狭义上影响个体一生的幸福，在广义上影响着整个社会