追寻有魅力语文教学.docVIP

追寻有魅力的语文教学 亲爱的各位兄弟姐妹们： 大家下午好！首先呢，我很感激大家在这样一个阴雨绵绵的日子，而且正是睡午觉的点儿，来到这里和我一起共度这个寒冷的下午。其实吧，说实话，今儿站在这里，我及其诚惶诚恐。因为在我面前的你们，有经验丰富的我的前辈、有共同进退的我的兄弟姐妹、有激情洋溢的我的师弟师妹们。我们共同生活在二中，学习在二中，呼吸在二中，荣辱与共！所以，当我接到赵主任的电话，让我进行这一次题为《在新课改背景下如何上好一堂语文课》的讲座时，我真的非常汗颜。用娄淑芳老师的话来讲，我是一个并不年轻的年轻教师，我们都还一起跋涉在高中语文教学这条道路上，你们每一个人身上都有许许多多我要去学习，去追寻的东西，我又怎敢大言不惭说怎样上好一堂语文课呢！ 那么今天，我只能和大家一起探讨一下“在新课改背景下，我们怎样追寻有魅力的语文教学”，有说得不对的地方，敬请批评指正。 导入： 首先呢，我想和大家一起共同回味一首小诗：邹狄帆先生的《蕾》。 蕾 邹狄帆 一个年轻的笑 一股蕴藏的爱 一坛原封的酒 一个未完成的理想 一颗正待燃烧的心 应该说，爱好文学，喜欢诗歌的我们都很熟悉邹先生的这首小诗，邹先生给诗歌命名为《蕾》，但没有直接表现花蕾的形象，却丰满地表达了花蕾的神情和精神内涵。他的每一句比喻，也都可以看作是对年轻人的形容，合起来，也就是年轻人的形象：热爱生活，以喜悦和乐观的心情面向生活，当他们成