(圆明园的毁灭公开课教案.docVIP

21 圆明园的毁灭 第二课时 谭文琴 教学目标 研读文本，理解课文主要内容。 想象并再现圆明园昔日辉煌景观，感受祖国的灿烂文化。 了解“圆明园毁灭”这一屈辱历史，激发学生不忘国耻、振兴中华之情。 教学重、难点 引导学生读文、感悟、想象，在脑海中再现圆明园昔日辉煌景观，感受祖国的灿烂文化。 让学生了解“圆明园毁灭”这一屈辱历史，激发学生的爱国之情。 教学准备 课前收集圆明园的相关资料。 制作相关课件。 教学过程 导入 板书课题——《圆明园的毁灭》。 这是一座圆满无缺的皇家园林，这是一座光明普照的皇家园林，这座园林的名字就是——圆明园。然而这座圆满无缺、光明普照的皇家园林却被无情地毁灭了！ 2、齐读课题——《圆明园的毁灭》。 圆明园昔日究竟是怎样的辉煌？它又是怎样被毁灭的呢？请同学们放声朗读课文，走进圆明园，了解圆明园的昨天与今天。 研读文本 感知昔日圆明园（2-4段） 1、自由读课文，小组交流：我知道了昔日的圆明园是怎样的？ 昔日的圆明园 （昔日的圆明园是一座举世闻名的皇家园林。 昔日的圆明园建筑宏伟。 昔日的圆明园有许多奇珍异宝。 圆明园中有……有……有……） （重点分析第三段） 2、仔细阅读第三段，找一找这些句子中一共用了几个？（学生读课文）圆明园中7个有。（生齐读课文中的7个有）圆明园中有几个有呢？仅仅只有7个吗？　（播放《火烧圆明园》的视频片断这把火烧毁了什么？请你把它写在纸上的任何一个空白地方，把它写到你的心上。（学生写自己的感受，理解）生：这把火烧毁了中国人心中的天堂啊。生：这把火烧毁了中国最珍贵的文物、珍品。 生：悲痛、痛惜、痛恨 同学们，在历史的学习中你们会找到更多的答案，我想告诉你们的是，落后就要挨打，我们除了痛恨甚至仇恨英法联军的强盗行径，还应该反观自省，勿忘国耻，振兴中华！ 三、教师总结： 师激情朗诵诗：圆明园里，荒野的风， 呜咽地讲述着—— 一个古老的故事；残留的柱，痛苦地书写着——一个国家的耻辱。 国家兴亡，匹夫有责，让我们时刻铭记 学生读： 勿忘国耻 振兴中华