精选课件第二节 真理与价值.ppt

A.被大多数人普遍认同 B.客观事物及其规律 C.人们有用的观点和理论 D.人们对客观事物及其规律的认识 A.混淆了真理性认识与一般认识的错误观点 B.辩证唯物主义的真理观 C.一切唯物主义的真理观 D.混淆了真理的客观性与规律客观性 A.真理的内容是客观的 B.真理是自然规律 C.真理是社会规律 D.真理是正确认识 案例点评： 欧氏、罗氏、黎氏三种几何学各自认为三角形内角和等于、小于和大于180度的说法，都是正确的，它们体现了任何真理都是绝对性和相对性的统一的哲学道理。 欧氏几何学所反映的是地面上狭小范围内的空间特征；罗氏几何学所反映的是宇宙空间的特征；黎氏几何学所反映的是非固体的物质形态的空间特性。 A.主观唯心主义 B.客观唯心主义 C.辩证唯物主义 D.机械唯物主义 A.谬误在一定条件下可以转化为真理 B.真理在一定条件下可以转化为谬误 C.真理是不断发展的 D.真理最终将战胜谬误 （二）实践作为检验认识真理性的标准是确定性与不确定性的统一 确定性：实践作为检验认识真理性的标准的唯一性，是指一切认识是否具有真理性，必须经过实践的检验，只有实践能够作为检验真理的标准，此外再无别的标准。 A.能否满足人们的需要 B.能否被多数人认可 C.能否付诸实践 D.能否在实践中最终取得预期的效果 1978. 5.11,《光明日报》以特约评论员的名义公开发表文章。矛头直指两个凡是，发表后在全国引起强烈反响。 胡耀邦 江苏无锡人。1955年9月就读于北京大学新闻专业，翌年进中国人民大学哲学研究班学习。 1962年毕业后，到南京大学政治系(后更名哲学系)任教。曾任系党总支副书记、副系主任、副教授、教授。 1982年11月调至江苏省委工作，历任省委宣传部副部长、部长、省委常委、省委党校校长等职，现为江苏省政协副主席。 胡福明(1935－) （一）实践是检验真理的唯一标准 (１) 真理的本性决定的 真理的本性 ——主观与客观相符合 (２) 实践的特点决定的 直接现实性——使理论变为现实 P77 实践是是唯一能够把主观同客观联系起来的“桥梁” 主观认识 客观效果 实践 真理 谬误 相符 不符 实践还具有直接现实性的特点 实践好比桥梁 P77 逻辑证明在检验真理过程中的作用 逻辑证明是运用正确的概念和判断，经过推理，理论上确立另一新判断正确的方法。逻辑证明是实践检验的补充，逻辑证明的前提、推理和结论最终都要靠实践检验。 一个错误的逻辑证明： 大前提：所有的人都反对战争 小前提：美国总统布什是个人 结 论：美国总统布什反对战争 P77 P78 UFO 外星人 不确定性：实践对认识真理性的检验的条件性，是指实践对认识真理性的检验的条件性。任何时候的实践都受主观和客观条件的限制，不能完全证实或驳倒当时的一切认识，具有一定的局限。 茫茫宇宙 P78 一种认识是不是真理，要看它（） 单选 1978年关于真理标准大讨论是一场新的思想解放运动。实践之所以成为检验真理的唯一标准是由( ) A.真理的主观性和实践的客观性所要求的 B.真理的相对性和实践的决定性所预设的 C.真理的属性和实践的功能所规定的 D.真理的本性和实践的特点所决定的 单选 三、真理与价值的辩证统一 （一）价值及其特性 （二）价值的评价及其特点 (三) 价值评价的功能与树立正确价值观的意义 （四）价值和真理在实践中的辨证统一 价值关系 主体 客体 需要 哲学上的“价值”是揭示外部客观世界对于满足人的需要的意义关系的范畴,是指具有特定属性的客体对于主体需要的意义。 满足 当客体能够满足主体需要时，客体对于主体就有价值，满足主体需要的程度越高价值就越大。 （一）价值及其特性 价值的特性： 第一，价值具有客观性。 首先，人的需要有客观性。其次，用来满足人的需要的对象也具有客观性。最后，满足人的需要的过程和结果也具有客观性。 第二，价值具有主体性。 　　是指价值本身的特点直接同主体的特点相连，价值的特性表现和反映着主体性的内容。主客体之间的价值关系就不是一种自然的现成关系，而是主体在实践基础上确立的同客体之间的一种创造性关系。 第三，价值具有社会历史性。 首先，价值的社会性表现在人的需要具有社会性。 其次，价值的社会性表现为人的实践具有社会性。 其三，价值的社会性还表现在主体需要的满足形式具有社会性。 * 马克思主义基本原理概论 山西农业大学信息学院 杨凯 * * 马克思主义基本原理概论 山西农业大学信息学院 杨凯 * * 科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。发展对于全