东海县教师读书通讯（2012年1月份）.docVIP

东海县教师读书通讯 东海县教师读书活动办公室 2012年1月31日 目 录 读书心得 1.用心工作，真情付出，方能问心无愧 ——读《教育走向生本》有感 ……………东海高级中学 王德毓 2. 《给教师的建议》读后感 …………… 县实验中学 张方铃 3．感悟生本教育 寻找快乐之路 ——《教育走向生本》读后感 …………… 县实验小学 周建荣 4．让学生像野花一样成长 ——读《教育走向生本》有感 ……………房山中心小学 苗汉娟 我的教育故事 1. 训“虎”记 …………… 城头中学 吴春花 2. 老师，送我一枝腊梅花 …………… 洪庄中学 宋祥凤 3. 口袋里的“小妖怪” …………… 牛山小学 黄承权 4. 齐心协力战“水痘” …………… 海陵路小学 马士芳 读书心得 用心工作，真情付出，方能问心无愧 ——读《教育走向生本》有感 东海高级中学 王德毓 南宋名将岳飞率领的岳家军，有常胜军之称。战场上岳飞指挥若定，调度有法，得到朝廷的重视，逐步建立了抗金战场的奇功异勋。常常的想现在的你就在我身边露出笑脸但我仍然仍然相信你和我今生一定有缘东坡说：吾上可陪玉皇大帝，下可陪卑田院乞儿，眼前见天下无一个不是好人宽容大度坦荡真诚王国维曾说屈原、陶潜、杜甫、苏轼四个人，即使没有文学天才，凭着他们的人格也可以永垂千古，这四个人当中最具人格魅力的，又首推苏轼。有这么一则逸闻趣事：苏东坡以礼部员外郎身分被召回朝廷，回京路上，遇见当日在狱中负责看管他的狱吏，狱吏很尴尬，苏东坡就给他讲笑话：“从前有一条蛇，咬死了人，被捉到了阴曹地府，要判死刑。那条蛇对阎王爷说：‘诚有罪，然亦有功，可以自赎。我确实有罪，但我也有功劳啊，应该可以赎罪吧？’阎王爷问：‘你什么功劳？’蛇说：‘我的蛇黄可以治病，曾救活不少的人。’一查，是实情，就免了这条蛇的死罪。又牵来了一头牛，这头牛用角撞死了人，牛说：‘我的牛黄也可以治病，也救了不少人。’这头牛也被赦免了。又带进来一个人，小鬼说：‘这个人杀了人，应该偿命。’那人胡说自己也有黄。阎王爷十分生气：‘蛇黄牛黄皆入药，天下所共知。汝为人，何黄之有？’那人很难为情地说：‘某别无黄，但有些惭惶。’”你看，苏东坡既不是记恨旧仇，也不是一本正经地讲道理宽慰，他自有独特的方式对付这种令人尴尬的事，十分轻松地就消化了矛盾，解除了对方的心理负担。“育人”的特殊功效。古人云“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，教师要有这样做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩。教师又要以自身最佳的思想境界、精神状态和行为表现，积极的影响和教育学生，使他们健康地成长，在学生面前树起一座做人的丰碑。教师要说到做到，要言必信，信必行，行必果。 四、做个有心人，抓住一切可利用时机，及时教育学生 学校无小事，事事皆育人，关键是班主任要时时留心，处处用心。有时大课间时我发现本班后面常有别的班学生来找我班学生玩，且这部分来串班的学生平时表现大多不太好，我经过调查后，我不直接点名批评我班学生，我只是反问：“为什么不是强化班的学生经常来找你玩？”、“人以类聚，物以群分”、“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆,久而不闻其臭”，让学生明白来是学习的，交朋友是次要的，即使是交朋友也要交积极向上，努力学习的朋友。 2010年6月份，天气特别热，部分学生怨苦连天，明显学习松懈。由于本班学生大多是农家子弟，我从网上找到了当时报到农民工顶酷暑工作的画面，让学生感觉到这一个个汗流浃背的背影，可能就是自己父母的身影，及时引导学生，让学生克服暂时的困难。 五、有限度地批评或激励学生 平时多找学生谈话，师生之间多交流，多沟通，师生之间的关系既要有师道尊严，同时也要融洽，让学生自主地学，快乐地学。 关心学生也应该掌握一定的度，对于部分所谓的后进生，我们要批评，更要讲究方式方法，古人云： “责人之过当堪其所能堪” “攻人之恶毋太严，要思其堪受“责人当以其方”教人以善毋过高，当使其可从， 书中既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析，很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例，让我找到了学生和老师之间发生问题的根源，开阔了我的教学视野。 当我读到“给刚参加学校工作的教师的建议”。和许多参加学校工作不久的教师一样，我也困惑，要做的事情很多，该如何着手？在这一章节中，我找到了答案：首先必须点滴的积累作为一个教育者的智力财富和教育的智慧。作为老师，作为教育工作者，让学生通过学习获得知识是第一步，更重要的是要通过学校教育，使得他们获得真理，树立正确的人生观与世界观。要培养学生，首先要培养自己。我按照书中的建议进行了尝试，带着这样的一