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崂山区幼儿园 园长管理经验交流材料 凝聚团队力量 提高办园品质 崂山区西韩幼儿园 牟清娟 作为一个教育团队，凝聚力是其战斗力的保障。幼儿园凝聚力强，教职工心就齐，精神状态就好，幼儿园就会有顽强的生命力，才能提升幼儿园的内涵，打造幼儿园的品牌。因此，我园不断探索和研讨幼儿园的管理方法以及教师积极性和凝聚力的培养，改革创新、改善办园条件、抓机遇、创特色，在各方面进一步优化了管理机制，提高了教师的凝聚力和积极性，同时保教质量也随之提高，提升了幼儿园的内涵和品牌，赢得了上级领导、社会和广大家长的认可和好评。使我园真正成为一所家长放心、社会关心、教师舒心、孩子欢心的和谐快乐幼儿园。 幼儿园以“绿色教育”为品牌，以“促进幼儿快乐成长”为目标，坚持以“团结、民主、规范”的管理理念，为幼儿营造了快乐的氛围。幼儿园先后荣获“青岛市学前教育先进集体”、“崂山区先进集体”、“ 崂山区办园水平督导评估优秀等级”、“青岛市绿色幼儿园”“崂山区巾帼文明岗”等荣誉称号。今年区人大有关领导；省安全部相关领导；市安全领导小组莅临幼儿园视察安全，对幼儿园各项安全工作的给于了好评；省、市、区妇联有关领导莅临我园检查指导工作对幼儿园的园舍、管理、教师团队给予了高度评价；区教体局、督导室相关领导及教育中心领导莅临幼儿园进行期初视导，对幼儿园管理和教育教学给于了高度评价。幼儿园参加了区班级优秀半日活动评选，评选小组对幼儿园班级教师的教学业务水平、组织与实施计划的能力、班级幼儿生动、活泼、自主、有序的进行活动给予了高度评价，我园的班级半日活动获得了区幼儿园班级优秀半日活动一等奖的好成绩。幼儿园向全街道展示了室内外区域活动和主题活动观摩、展示了早操活动和半日活动组织，得到同行们的高度赞誉和一致好评。之所以拥有以上成绩，是因为我园拥有一支具有凝聚力的团队，下面我将幼儿园如何提高教师积极性和凝聚力，提高办园水平与大家做分享交流。 一、创造良好的环境条件和优化人际关系，形成稳定的机制 1.完善制度建设是管理的基础。只有建立健全完善的制度，管理才能规范、有效。 2.欣赏和关心教师。在日常的管理中，园长怎样把人文关怀融入其中，努力从精神文化等方面给予教师最深切的关怀呢？首先善于发现优势，不断欣赏教师的工作。金无足赤、人无完人。每位教师都有其长处，也都有其短处，如果当园长的只有看到教师的短处，事事都带着一种挑剔的眼光面对教师，那么教师与领导的摩擦就会产生，所以在教师队伍管理中，园长不但要注意发现教师的长处和优点，还要做到不断欣赏教师的工作，为他们才华的展露创设一个理想的心理环境，对作出突出成绩的教师，我们要多欣赏、多发现他们的闪光点，在工作安排上做到用其所长，避其所短，让他们成为幼儿园的有用之才。 3.关注细节，加强情感联系。在日常生活中点点滴滴都要注意，工作方式方法，施行柔性管理，切忌粗枝大叶。园长清楚地了解每个教师的心理需要，以情动人，以爱换心，真心实意地去尊重每位教师，用情感手段激励他们热爱事业和幼儿，体贴、关心、帮助教师解决生活中的困难，给予教育教学上的指导，用商量的口吻安排工作，幼儿园应努力形成开放、大气的氛围。徐萍、刘倩、王宁宁、刘静静等刚参加工作的年轻教师，觉得幼儿园各项管理制度严格，老师们工作积极性高涨，工作压力大，自己刚毕业没有工作经验，无法融入这样一个工作密度大的幼儿园环境。我发现了新教师的这些情绪变化后，以一个园长和姐妹的双重身份，与她们进行了心与心的交流，首先我从幼儿园的管理谈到教师的工作热情，然后了解她的一些心理想法和顾虑。通过我们的深入交流，帮助她们树立自信心。她们的情绪有了很大的转变，工作的积极性大大提高。一年的时间，她们的专业水平有了很大提高，刘倩老师的教育活动《秋天的颜色》参加了区优质课的评选并取得了较好的成绩，徐萍老师设计的教育活动连环画《西游记》参加了区优质课说课比赛，取得了较好的成绩，并在街道中进行了交流。 二、尊重教师，挖掘教师的潜力，发挥她们的工作积极性 1.了解群体特征，形成凝聚力。在幼儿园教师管理工作中，要注重情感因素在管理中的作用，有强烈的爱心，把对教师的尊重放在第一位，和教师坦诚相待，平等对待，心里装着每位教师，了解教师的情绪，关心教师的疾苦，分析各种教师的情况，做教师的知心朋友。 2.为教师自我发现、自我认识、自我实现创设良好机遇，搭建平台，最大限度地发挥每位教师的积极性。我园的王海燕老师，各方面工作积极肯干，每次班里环境创设，都利用下班时间加班加点，有时晚上忙到很晚才回家，从无怨言。有一次，我从幼儿园经过，看见她们班里还亮着灯，走进去，看见海燕领着自己的孩子在布置环境，我心里一阵酸楚同时又充满感动。我们的老师在工作中一向扎实、自觉、积极、肯干，布置的任务从来不用督促，都干的有板有眼，面面俱到。海燕老师只是我园许许多