二氧化碳的性质和用途二课时.pptVIP

材料一 ：某晚报以《半个西瓜三条人命》为题报道了某农村发生的悲剧：一个男孩将半个没吃完的西瓜放入自家久未开启过的菜窖，半个多小时没见该男孩回家，父母又先后进入菜窖查看，结果无一生还。 《新闻报道》 * * * 二氧化碳的性质和用途 学习目标 1.掌握二氧化碳的物理性质和化学性质 2.认识二氧化碳能使紫色石蕊试液变红、能使澄清石灰水变浑浊的实质 3.能用二氧化碳的性质解释生活现象 溶解性 密度 气味 状态 颜色 常温常压 二、CO2的化学性质 1、一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧。 2、CO2不能供呼吸。 3、CO2跟水反应。 CO2+H2O = H2CO3 H2CO3 = CO2↑ +H2O 4、CO2与石灰水[Ca(OH)2]反应。 CO2水溶液加热时 CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ H2O 作制冷剂 干冰 二氧化碳的用途 实验1.回顾“向滴有紫色石蕊试液的蒸馏水中吹入二氧化碳的实验” 观察到的实验现象： 溶液变 ，加热后溶液又变 。 思考1.写出二氧化碳与水反应化学方程式，分析二氧化碳水溶液中有哪些物质？ 2.其中哪种物质使紫色石蕊试液变红？ 红色 紫色 探究：哪种物质使石蕊变红了？ 实验结论 （1）现象1说明不是 使石蕊变红 （2）现象2说明 。 （3）现象3说明二氧化碳和水反应生成新物质碳酸使石蕊变红 实验反思 （1） （2） （3） 实验现象 准备四朵用紫色石蕊染成的干燥小纸花，（1）向第1朵小花喷水，看纸花是否变色。 （2）将第2朵纸花深入二氧化碳瓶中，观察是否变色 （3）向第3朵纸花喷水，再深入二氧化碳瓶中，观察是否变色 实验设计 实验猜想 探究问题 回顾“将饮料中的二氧化碳导入澄清石灰水的实验”， 观察到的现象： 。 思考：澄清石灰水变浑浊的原因是： 。 用化学方程式表示： 。 饮料 澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊 生成不溶于水的碳酸钙沉淀 CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ H2O 溶洞 当碳酸钙遇到溶有CO2的水时就会变成 可溶性的碳酸氢钙[Ca（HCO3）2] CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2 溶有碳酸氢钙的水如果受热或遇压强突 然变小时溶在水中的碳酸氢钙就会分解， 重新变成碳酸钙沉积下来。同时放出二 氧化碳。 Ca（HCO3）2 =CaCO3↓+CO2↑+H2O 在自然界中不断发生上述反应于是就形 成了溶洞中的各种景观。 思考：二氧化碳通入澄清石灰水，可看到 的现象是 ，如果继续通入二 氧化碳，石灰水又会 ， 原因是 。 变浑浊 变澄清 CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2 [讨论] 进入一些久未开启的菜窖、干涸的深井及深洞的底部等CO2含量比较大的地方之前，如何保证人身安全？ 菜　　窖 （鉴定CO2的重要方法） 2、能溶于水（通常状况下体积比1:1），压强增大溶解量增大。 一、CO2的物理性质 第三节 二氧化碳的性质 1、通常情况下是无色、无气味的气体。 3、标态下， CO =1.977 克 /升, 比空气的密度大。 2 二、CO2的化学性质 1、一般情况下，CO2既不能燃烧，也不能支持燃烧。 2、CO2不能供呼吸。 3、CO2跟水反应。 CO2+H2O = H2CO3 H2CO3 = CO2↑ +H2O 4、CO2与石灰水[Ca(OH)2]反应。 CO2+ Ca(OH)2 = H2O +CaCO3 ↓ 讨论 1、为了使用石灰浆[Ca(OH)2] 抹的墙壁快点干燥,为什么常常在室内生个炭火盆?为什么开始放炭火盆时,墙壁反而潮湿? 石灰浆的主要成分是Ca(OH)2，在室内生炭火盆能反应生成 二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙反应，就可生成白色的碳酸钙， 墙壁就变硬，在二氧化碳和氢氧化钙反应时，不仅生